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中国大学MOO
C: 逆向教学设计的步骤是:确定教学目标——确定评价方式——设计学习体验和教学
教学
教学设计
国大学
发布时间:
2024-04-17 10:14:13
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1.
逆向教学设计的流程是:确定预期结果→确定可接受证据→设计学习体验和教学。相当于我们所做的:确定学习目标→确定成果评价标准→设计学习活动。( )选项: A:对 B:错
2.
教学设计是一项系统设计,它必须按照一定的程序和步骤进行,( )是进行教学设计时必须正确处理的首要问题。 选项: A:确定教学内容 B:确定教学目标 C:确定教学评价方式 D:确定教学方法
3.
教学设计一般主要包括:设置教学目标;确定评价程序;选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体;设置学习环境等步骤。
4.
下列对项目式教学的教学设计步骤的描述,表述恰当的是:选项: A:确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价; B:根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源; C:根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价; D:确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价
5.
下列对项目式教学的教学设计步骤的描述,表述恰当的是: 选项: A、确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价 B、根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源 C、根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价 D、确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价
6.
教学设计一般主要包括()()等步骤。A.()设置教学目标;确定教学内容;选择学习资源、学习材料和教学媒体;设置教学环境()B.()设置教学目标;确定评价内容;选择学习资源、学习材料和多媒体;设置教学环境()C.()设置教学目标;确定评价程序;选择教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体;设置学习环境()D.()设置教学目标;确定学习内容;选择教学形式、学习资源和教学媒体;设置学习环境
7.
教学系统设计的活动包括 选项:A、确定教学目标 B、设计教学策略 C、开展教学评价 D、学习反馈
8.
12、教学设计的基本环节:分析教学任务、确定教学目标、确定学生的准备状态、组织教学资源、形成教学方案、实施学习评价
9.
教学设计首先要确定的是()。A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价 选项:A、教学设计首先要确定的是()。 A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价
10.
下列关于多媒体课件的教学设计的顺序正确的是选项: A:确定教学目标与内容-分析学习者特征-建立内容知识结构-选择媒体信息-设计诊断评价; B:确定教学目标与内容-分析学习者特征-选择媒体信息-建立内容知识结构-设计诊断评价; C:确定教学目标与内容-选择媒体信息-建立内容知识结构-分析学习者特征-设计诊断评价; D:确定教学目标与内容-建立内容知识结构-分析学习者特征-选择媒体信息-设计诊断评价
11.
以下哪一项是教学目标设计的正确步骤?选项: A:划分知识点→确定各知识点预期学习水平→描述教学目标; B:确定各知识点预期学习水平→选择知识点→描述教学目标; C:选择知识点→初步确定教学目标→描述教学目标; D:初步确定教学目标→选择知识点→描述教学目标
12.
为达到特定的教学目标,针对学生特点和教学媒体条件等,教师设计的学习的活动和方式,采取的教学策略和教学步骤,这属于( )选项: A:教学目标; B:教学评价; C:教学过程; D:教学结果
13.
进行语文教学设计的总体思路是:依据课标理念-把握教学内容-分析学生情况-确定教学目标-设计教学环节-开展学习评价。A.对B.错
14.
一体化课程标准编制的技术路径住主要包括 选项: A:课程目标确定-学习任务设计-课程内容分析-教学实施建议撰写-考核任务设计 B:课程目标确定-学习任务设计-教学方法分析-教学实施建议撰写-考核任务设计 C:课程目标确定-学习任务设计-课程内容分析-教学方法分析-考核任务设计 D:课程目标确定-教学方法分析-课程内容分析-教学实施建议撰写-考核任务设计
15.
单元整体教学设计的路径: 选项:A、确定教学依据➡规划单元教学➡设计单课教学B、规划单元教学➡确定教学依据➡设计单课教学C、设计单课教学➡确定教学依据➡规划单元教学D、确定教学依据➡设计单课教学➡规划单元教学
16.
判断题在确定教学目标之后,教学设计还应以教学目标为指南,进一步分析学习内容,确定教学重点,在分析学习者特征的基础上,确定教学难点,确保教学能突破难点,讲清重点,进而顺利实现教学目标。()
17.
中国大学MOOC: 化学教学设计的层次:课程教学设计、学期(或学年)教学设计、___________、课时教学设计、局部教学设计。
18.
在确定教学目标之后,教学设计还应以教学目标为指南,进一步分析学习内容,确定教学重点,在分析学习者特征的基础上,确定教学难点,确保教学能突破难点,讲清重点,进而顺利实现教学目标。()选项: A:正确; B:错误
19.
迪克-凯里教学设计模式第一个步骤是选项: A:教学目的确定; B:教学内容分析; C:学习者和环境分析; D:编写绩效目标
20.
根据迪克-凯里教学设计模式,进行教学设计的第一步是选项: A:确定教学目标; B:教学内容分析; C:学习者和环境分析; D:编写绩效目标
21.
()的设计是教学活动策划的关键环节,是将工作过程转化为学习过程的重要步骤。 选项: A: 确定学习要求 B:分析学习目标 C:确定学习步骤 D:确定学习内容
22.
教学设计需要经历以下步骤( )。 选项: A、分析课程标准--分析教材--明确教学目标--确定教学策略--形成教学流程 B、分析教材-分析课程标准---明确教学目标--确定教学策略--形成教学流程 C、分析教材-分析课程标准---确定教学策略--明确教学目标--形成教学流程 D、分析课程标准--分析教材--确定教学策略--明确教学目标--形成教学流程
23.
体育教学评价的过程一般包括几个步骤?( )。选项: A:确定体育教学评价的目标 B:分析确定体育教学评价的主体与对象 C:建立体育教学评价的模型 D:实施体育教学评价 E:反馈体育教学评价结论
24.
中国大学MOOC: 说课的评价标准中,关于教学方式与方法的选择和教学过程设计,其评价内容主要有( )。
25.
中国大学MOOC: 说课的评价标准中,关于教学方式与方法的选择和教学过程设计,其评价内容主要有( )
26.
中国大学MOOC: 说课的评价标准中,关于教学方式与方法的选择和教学过程设计,其评价内容主要有( )。
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