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旅游审美主体
B:旅游审美客体
C:旅游审美媒体
D:旅游审美关系
感知是审美的起点
B:情感是审美的纽带
C:理解是审美的认识因素
D:理想是感知,情感和理解的载体
审美先结构的介入
B:审美心境的形成
C:审美心理场的建立
D:审美意识的觉醒
审美教育功能
C:审美认识功能
D:审集点识用
">4.“寓教于乐"是指艺术的()功能。 选项: A:审美娱乐功能.
B:审美教育功能
C:审美认识功能
D:审集点识用
A、“势”的审美
B、“细”的审美
C、“构”的审美
D、笔法审美
审美情趣
B:审美立场
C:审美能力
D:审美角度
审美认识功能
B:审美教育功能
C:审美娱乐功能
D:审美体验功能
创造和使用工具
B:审美对象
C:幻象
A、音响结构特征
B、主体兼性
C、审美依据客观标准
D、审美依据主观感受
A.艺术具有审美认知作用
B.艺术具有审美娱乐作用
C.艺术具有审美规训作用
D.艺术具有审美教育作用
美学的发展经历了由审美意识到美学思想再到美学学科的漫长历史过程
B:审美意识是人类在生存实践中萌发出来的
C:美学思想奠基于审美意识
D:审美意识奠基于美学思想
美学的发展经历了由美学意识到美学思想再到美学学科的漫长历史过程
B:审美意识是人类在生存实践中萌发出来的
C:美学思想奠基于审美意识
D:审美意识奠基于美学思想
独唱与合作演唱
B:编创与展示
C:小型歌舞剧表演
D:听赏与评述
艺术创造
B:艺术接受
C:艺术鉴赏
D:艺术审美
A、趋势
B、方向
C、要求
D、目的
A、欣赏音乐是有层次与水平差异的
B、音乐审美的价值判断是一个复杂的问题
C、不同的欣赏层方式会有不同的审美感受
D、音乐审美中的“他律派”追求音乐自身所具有的美
直观性
B:功利性
C:超越性
D:超验性