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既是课程评价的“对象”,又是课程评价的“主体”是( )。
选项:
A:园长
B:专家
C:教师和幼儿
D:家长
课程
评价
园长
发布时间:
2024-06-28 16:29:44
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1.
既是课程评价的对象,又是评价的主体的是()。 A: 园长 B: 专家 C: 家长 D: 教师和幼儿
2.
39.既是课程评价的对象,又是评价的主体的是: 选项:园长|专家|家长|教师和幼儿
3.
既是课程评价的对象,又是课程评价的主体( ) 选项: A、园长 B、专家 C、家长 D、教师
4.
既是课程评价的对象,又是课程评价的主体( ) 选项: A、园长 B、专家 C、家长 D、教师
5.
既是课程评价的对象,又是评价的主体的是( ) 选项: A、 园长 B、 专家 C、 家长 D、 教师与幼儿
6.
教师和幼儿既是课程评价的对象,又是课程评价的主体
7.
在幼儿园课程评价中,既是课程评价的对象,又是课程评价的主体的是( )。 选项: A、 教师和家长 B、 管理人员和教师 C、 教师和幼儿 D、 管理人员和幼儿
8.
按照主体性原则,幼儿园课程实施的主体是A.园长和教师B.教师和家长C.教师和幼儿D.幼儿教师和家长
9.
小学课程评价中最有发言权的主体是( )。 选项: A:教师; B:教育行政人员; C:课程专家; D:学生和家长
10.
体育教学评价参与主体的多元性是指注重多方力量参与体育教学评价。评价主体不仅包括( ),而且还包括家长和社会机构等。? 课程研究专家体育教师课程管理者学生
11.
体育教学评价参与主体的多元性是指注重多方力量参与体育教学评价。评价主体不仅包括( ),而且还包括家长和社会机构等。 选项: A、课程管理者 B、课程研究专家 C、体育教师 D、学生
12.
体育教学评价参与主体的多元性是指注重多方力量参与体育教学评价。评价主体不仅包括( ),而且还包括家长和社会机构等。 A: 课程管理者 B: 课程研究专家 C: 体育教师 D: 学生
13.
课程与教学评价的主体有()。选项: A:家长 B:学生 C:教师 D:专业评价者
14.
幼儿园教育工作评价实行以( )为主。 选项: A:家长评价 B:教师自评 C:园长评价 D:幼儿评价
15.
课程评价不包括对()的评价。 选项: A:家长 B:课程本身 C:教师 D:学生
16.
幼儿园教育工作评价实行以( )。 选项: A、园长评价为主 B、家长评价为主 C、幼儿评价为主 D、教师自评为主
17.
幼儿园教育工作评价实行以( )为主 选项:A、园长评价 B、家长评价 C、教师自评 D、他人评价
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