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- 1.玛西亚认为青少年的同一性状态包括（ ）。选项： A:同一性获得 B:同一性早闭 C:同一性延缓 D:同一性混淆
- 2.玛西亚认为青少年的同一性状态包括（ ）。 选项： A、同一性早闭 B、同一性延缓 C、同一性获得 D、同一性混淆
- 3.玛西亚认为青少年的自我同一性存在的状态包括
- 4.玛西亚认为青少年有哪几种同一性状态？（ ） 选项： A:同一性获得 B:同一性延缓 C:同一性扩散 D:同一性早闭
- 5.玛西亚提出自我同一性状态包括( ) 选项： A: 成就型同一性 B: 延缓型同一性 C: 排他型同一性 D: 弥散型同一性
- 6.玛西亚将自我同一性的状态划分为（）。选项： A:同一性早闭 ; B:同一性获得 ; C:同一性延缓; D:同一性扩散
- 7.青少年的自我同一性分为（ ）这几种状态。 选项： A:同一性获得 B:同一性延缓 C:同一性早闭 D:同一性混乱
- 8.自我同一性状态包括 A: 同一性混乱 B: 提前完成 C: 同一性延缓 D: 同一性达成
- 9.自我同一性状态包括 选项： A、同一性混乱 B、提前完成 C、同一性延缓 D、同一性达成
- 10.自我同一性状态包括选项： A:同一性混乱; B:提前完成; C:同一性延缓; D:同一性达成
- 11.玛西亚提出了四种自我同一性状态，分别是 选项： A:弥散型同一性 B:排他型同一性 C:延缓型同一性 D:成就型同一性
- 12.自我同一性状态包括A.提前完成B.同一性混乱C.同一性达成D.同一性延缓
- 13.玛西亚把自我同一性的发展分为四种情况：同一性迷失、同一性早闭、同一性延缓、同一性获得。 （ ）
- 14.玛西亚根据个体探索和承诺的水平将自我同一性分为四种类型，分别是自我同一性混乱、自我同一性确立（ ）和（ ）
- 15.玛西亚根据个体探索和承诺的水平将自我同一性分为四种类型，分别是自我同一性混乱、自我同一性确立和
- 16.玛西亚根据个体探索和承诺的水平将自我同一性分为四种类型，分别是自我同一性混乱、自我同一性确立（）和（）
- 17.在个体发展的阶段化焦点，青少年时期具有自我同一性的表现，其中不属于同一性状态的类型是（）选项： A:同一性涣散; B:同一性确立; C:同一性发展; D:同一性拒斥
- 18.在自我同一性形成过程中,青少年既没有考虑和解决同一性问题,也不去探索和思考各种选择的状态被称为( ) 选项： A、同一性扩散 B、同一性早闭 C、同一性获得 D、同一性延缓
- 19.根据James Marcia的理论,青少年自我认同有4种状态,其中个体经历过探索并做出投入的状态称为( )。 选项：A、同一性获得B、同一性早闭C、同一性延缓D、同一性扩散
