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相关试题
- 1.幼儿园课程以分科课程为主要形式
- 2.在幼儿教育过程中，教师与家长的关系是（ ）。A.以教师为主，家长为辅B.教师和家长作为平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主
- 3.（）是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。A.幼儿园教育目标B.幼儿教育手段C.幼儿教育启蒙D.幼儿教育内容
- 4.[单选题]根据新课改的整体设计，在小学阶段( )。 A 分科课程与综合课程相结合 B 以分科课程为主 C 以综合课程为主 D 分科课程为主，综合课程为补充
- 5.()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。A．幼儿教育目标B．幼儿教育手段C．幼儿教育启蒙D．幼儿教育内容
- 6.广义幼儿教育包括（ ）。A、幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B、幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C、学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D、社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育
- 7.(判断题) 幼儿园课程以分科课程为主要形式。( ) 选项： A:正确 B:错误
- 8.下列选项中，哪些属于福禄培尔主张的幼儿园教育任务：选项： A:宣传幼儿教育; B:培训幼儿教育师资; C:建立幼儿教育机构; D:开展幼儿教育研究
- 9.下列选项中，哪些属于福禄培尔主张的幼儿园教育任务： 选项： A、宣传幼儿教育 B、培训幼儿教育师资 C、建立幼儿教育机构 D、开展幼儿教育研究
- 10.我国的幼儿教育属于义务教育 。（ ）A.正确B.错误
- 11.（ ）是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。A、幼儿园教育目标B、幼儿教育手段C、幼儿教育启蒙D、幼儿教育内容
- 12.如下选项中，关于幼儿园课程的理解不正确的是（ ）A.幼儿园课程只是关于幼儿教育的计划和内容B.幼儿园课程是有计划、有意图、有章可循的C.幼儿园课程的内容、方法和评价随幼儿情况不断变化D.幼儿园课程既是静态的又是动态的选项： A:D.幼儿园课程既是静态的又是动态的 B:C.幼儿园课程的内容、方法和评价随幼儿情况不断变化 C:B.幼儿园课程是有计划、有意图、有章可循的 D:A.幼儿园课程只是关于幼儿教育的计划和内容
- 13.幼儿教育属于义务教育。【】 选项： A:正确 B:错误
- 14.幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 选项：A．幼儿教育目标B．幼儿教育内容C．幼儿教学大纲D．幼儿课本E．幼儿课程标准
- 15.简述英国幼儿教育课程目标。
- 16.幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 选项：A．幼儿教育目标B．幼儿教育内容C．幼儿教学大纲D．幼儿课本E．幼儿课程标准
- 17.我国幼儿教育属于义务教育体系。
- 18.如下选项中，关于幼儿园课程的理解不正确的是（）A.幼儿园课程只是关于幼儿教育的计划和内容B.幼儿园课程是有计划、有意图、有章可循的C.幼儿园课程的内容、方法和评价随幼儿情况不断变化D.幼儿园课程既是静...
- 19.下列对幼儿园课程的理解有误的是（ ）。 选项： A:幼儿园课程的评价应以教师自评为主 B:幼儿园课程融合于幼儿一日生活之中 C:幼儿园课程属于义务教育课程 D:幼儿园课程以游戏为基本形式
- 20.幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。
