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注意稳定的相反状态是( )
选项:
A:注意转移;
B:注意分配;
C:注意的分散;
D:注意的起伏
注意
注意转移
注意分配
发布时间:
2024-07-11 18:47:17
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1.
和注意的稳定性相反的状态是( )。 选项: A、注意的分配 B、注意的分散 C、注意的转移 D、注意的起伏
2.
课堂上有的学生会开小差,这属于( )。 选项: A:注意分散 B:注意转移 C:注意分配 D:注意稳定
3.
单选题]和注意的稳定性相反的状态是( )。 选项: A:注意的分配 B:注意的分散 C:注意的转移 D:注意的起伏
4.
( )是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。 选项: A、注意的分散 B、注意分配 C、注意转移 D、注意稳定性
5.
下列哪个不是注意的品质A.注意广度B.注意分配C.注意分散D.注意转移
6.
学校课堂时间的安排主要考虑的是A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移 选项:A、学校课堂时间的安排主要考虑的是 A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移
7.
和注意的稳定性相反的注意品质是()。 选项:A.注意的起伏B.注意的动摇C.注意的分散D.注意的分配
8.
先上语文课,再上数学课,学生把注意从一门课转移到另一 门课,这是( ) 选项: A:注意分配 B: 注意稳定性 C: 注意分散 D: 注意转移
9.
“一目十行”体现了注意的哪种品质( )选项: A:注意广度; B:注意稳定性; C:注意转移; D:注意分配
10.
和注意的稳定性相反的状态是() 选项: A、注意的分配 B、注意的分散 C、注意的转移 D、注意的广度
11.
和注意稳定性相反的心理状态是() 选项: A、注意的分配 B、注意的范围 C、注意的转移 D、注意的分散
12.
和注意的稳定性相反的心理状态是( )。 选项: A:注意的分配 B:注意的转移 C:注意的分散 D:注意的广度
13.
教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是选项: A:注意分配 ; B:注意的广度 ; C:注意的稳定性 ; D:注意转移
14.
和注意的稳定性相反的状态是( ) 选项: A、注意的分配 B、注意的分散 C、注意的转移 D、注意的广度 E、注意的内容
15.
关于智障儿童的注意特点,正确的是( )。选项: A:注意广度狭窄; B:注意稳定性差; C:注意分配困难; D:注意转移困难; E:以无意注意为主
16.
教室外面有小鸟飞过,同学们都盯着教室外面的小鸟看去,这时候教师提问小红,小红同学在老师的指令下,开始扭头看黑板。小红的注意发生了( )。 选项: A:注意分散 B:注意分配 C:注意起伏 D:注意转移
17.
关于智障儿童的注意特点,正确的有( )。 选项: A:注意广度狭窄; B:注意稳定性差; C:注意分配困难; D:注意转移困难; E:以无意注意为主
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