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明确提问目的
B:注意提问的角度和深度
C:面向全体学生发问
D:引导学生正确回答
A攀龙附凤
B拿腔拿调
C透露熟人
D以上都应避免
选项: A: B: C: D:避免碘的挥发
B:避免I被空气氧化
C:保持低温
D:避免杂质掉入
措辞不准确
C:措辞太复杂
D:诱导性提问
">10." XX 牌啤酒制作精细,泡沫丰富、味道纯正,您是否喜欢?"犯了()方面的错误。 选项: A:不易回答
B:措辞不准确
C:措辞太复杂
D:诱导性提问
向上级汇报工作,反映情况
B:答复上级机关的查询、提问
C:向上级提出工作建议
D:答复群众的查询、提问
避免碘的挥发
B:避免I-被空气氧化
C:保持低温
D:避免杂质掉入
提问
B:讲故事
C:播放视频
D:猜谜
E:儿歌
A、 提问
B、 思考
C、 解决问题
D、 提出建议
封闭式发问
B:证明式发向
C:诱导式发问
D:协商式发问
何必做
B:何时做
C:如何做
D:做什么
A攀龙附凤
B拿腔拿调
C透露熟人
D以上都应避免
选项: [object Object] [object Object] [object Object] [object Object]A.听课
B.提问
C.测验
D.复习
有效接触
B:适当提问、记录
C:关键复述
D:丰富的肢体语言
缄口不言
B:以雄辩震慑对方
C:反问
D:转变话题