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第一学段识字与写字:学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。
A:正确
B:错误
检字
汉语拼音
借助
发布时间:
2024-03-27 00:49:49
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1.
在第二学段,要求学生学习独立识字,能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。() 选项: A:正确 B:错误
2.
第.一学段(1-2年级)对“识字与写字”的要求:学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法查字典。 选项: A:正确 B:错误
3.
新课标提出了学生的自主识字是指( )A.能借助汉语拼音认读汉字。B.能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。C.以上都是。
4.
新课标中提出了学生的自主识字是指()A.能借助汉语拼音认读汉字。B.能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。C.以上都是。
5.
第一学段要求有初步的独立识字能力。能用音序检字法和部首检字法查字典词典。 选项: A:正确 B:错误
6.
第一学段(1-2年级)对于学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用( )和部首检字法查字典。 选项: A:难检字查字法 B:拼音查字法 C:音序查字法 D:首字母查字法
7.
第一学段,要求学生学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用()法和()法查字典。
8.
第二学段目标提出:有初步的独立识字能力。能用运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。( ) 选项: A:正确 B:错误
9.
对第一学段识字与写字教学目标提出的“学习独立识字”的理解是( )。A.能用部首查字法查字典,会使用字典、词典,有初步的独立识字能力 。B.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序查字典,学习独立识字。C.累计认识常用汉字2500 个,其中1800 个左右会写。D.有较强的独立识字能力。
10.
对第一学段识字与写字教学目标提出的“学习独立识字”的理解是()。 选项: A、能用部首查字法查字典,会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。 B、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序查字典,学习独立识字。 C、累计认识常用汉字2500个,其中1800个左右会写。 D、有较强的独立识字能力。
11.
第一学段(1-2年级)对于学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用( )和( )查字典。
12.
下列不属于《义务教育语文课程标准(2022年版)》第一学段识字与写字要求的一项是( ) 选项: A:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 B:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按基本的笔顺规则用硬笔写字, C:初步建立汉字与生活中事物、行为的联系,初步感受汉字的文化内涵。 D:能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。
13.
美字的笔顺 选项:A、小学第二学段识字与写字的阶段目标是喜欢学习汉字,有主动识字愿望;认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字形体美;养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁;学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》;能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。()
14.
小学第二学段(3~4年级)识字与写字的阶段目标是:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字16 选项:A、小学第二学段(3~4年级)识字与写字的阶段目标是:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美;养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁;学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写的字母,熟记《汉语拼音字母表》;能借助汉语拼音来认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。()
15.
第二学段目标提出:有初步的独立识字能力。能用运用音序检字法和部首检宇法查字典、词典。( ) 选项: A:正确 B:错误
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