有些教师只有在学生成绩下降或违犯学校规则时，才把家长请到学校，先数落学生的种种错误，然后责备家长不配合。对此很多家长有意见，不愿到学校见老师请你从小学教师交往能力的角度分析，如何提高教师与家长的沟通能力
发布时间：2024-06-01 17:06:40
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- 1.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法()。
- 2.当家长来园活动时，为了能实际改变家长的教育观念，帮助家长掌握教育策略， 学校应该采用的方法是 选项： A: 间接观察和参与体验相结合 B: 教师和家长进行谈话 C: 让家长参与到课堂中 D: 学生与家长、教师沟通、交流
- 3.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法
- 4.小学综合实践活动课程的实施主体主要包括()(单选) 选项： A、教育行政机构、学校、指导教师 B、教育行政机构、学校、家长 C、学校、指导教师、家长、学生 D、教育行政机构、学校、指导教师、家长、学生
- 5.方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策,方老师的做法( )。选项： A:正确; B:错误
- 6.刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题就与家长联系,在与家长沟通时经常以前 辈的姿态对家长,对家长的教育方式经常指指点点。刘老师的做法( )。 选项： A、正确,老师就应该与家长经常沟通 B、正确,老师懂的比家长多,应该多指导家长 C、不正确,教师没有权利指导家长 D、不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格
- 7.在班级家长群里，有家长对学校或老师的做法提出抗议，言辞犀利，作为教师我们应该（)。 选项：A、是 B、否
- 8.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法（ ）。 选项： A:不可取，不应把家长当做教师的“助教” B:不可取，不应把教育的责任推卸给家长 C:值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果 D:值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势
- 9.学校、教师可以对学生家长提供( )指导。
- 10.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法（ ）。 选项： A:不可取，不应把家长当作教师的“助教” B:不可取，不应把教育的责任推卸给家长 C:值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果 D:值得肯定，发挥了闻道在先，学有专攻的优势
- 11.教师在处理与学生与家长关系和矛盾时，应该： 选项： A:主动与家长联系，指导家长的家庭教育; B:认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合; C:尊重家长的人格，不训斥、不指责; D:引导学生理解和尊重家长。
- 12.教师的沟通能力不包括() 选项： A:家长与幼儿的沟通能力 B:教师与家长的沟通能力 C:教师与幼儿的沟通能力 D:促进幼儿与幼儿沟通的能力
- 13.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法( ) 选项： A、不可取，不应把家长当作教师的“助教” B、不可取，不应把教育的责任推卸给家长 C、值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果 D、值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势
- 14.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法( )选项： A:不可取，不应把家长当做教师的“助教”; B:不可取，不应把教育的责任推卸给家长; C:值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果; D:值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势
- 15.教师尊重家长的正确方式方法包括:A、学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生B、主动联系及时沟通C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来D、听取建议积极配合E、D。这道题不简单。教师尊重家长的正确方法是主动联系及时沟通,听取建议积极配合。
- 16.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，下列教师做法不正确的是（ ）。 选项：A、老师积极主动和家长沟通。B、老师觉得很烦，不愿意搭理家长。C、教师和家长应该形成合力，做好家校共育。D、老师耐心和家长分析问题，解除家长担忧。
- 17.下列不属于学校法律关系基本特征的是（） 选项：学校与学生|学校与家长|学校与教师|学校与政府
- 18.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，下列教师做法不正确的是（ ）。选项： A:老师积极主动和家长沟通。 B:教师和家长应该形成合力，做好家校共育。 C:老师觉得很烦，不愿意搭理家长。 D:老师耐心和家长分析问题，解除家长担忧。
- 19.教师与家长法律关系的内容包括 选项： A:家长有依法支持学校教育正常开展的义务 B:家长有共同参与学校教育的权利 C:教师有指导家庭教育的责任 D:以上都是
- 20.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，下列教师做法不正确的是（ ）。选项： A:老师觉得很烦，不愿意搭理家长。 B:老师耐心和家长分析问题，解除家长担忧。 C:老师积极主动和家长沟通。 D:教师和家长应该形成合力，做好家校共育。
