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2024-05-20 13:51:31
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1.
课程思政就是思政课程()
2.
【单选题】建设高水平本科教育,还要注重着力推进高校“五个思政”建设,这“五个思政”是指()。 A. 学校思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政” B. 学生思政、教学思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政” C. 学生思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政” D. 学校思政、教学思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政”
3.
在《诊断学》症状学“头痛”章节中,你的任课老师在上课或课件中有无课程思政内容教学内容?你认为课程思政内容的教学效果好不好? A: 有课程思政内容,效果较好 B: 有课程思政内容,效果一般 C: 无课程思政内容
4.
课程思政感想
5.
课程思政报告
6.
本门课程的思政目标是()。
7.
(课程思政)身当恩遇恒轻敌, 。
8.
【课程思政】职业素养包括哪些方面?
9.
课程思政就是学习马克思主义原理选项: A:对 B:错
10.
虽然各个高校都在紧锣密鼓地推进课程思政改革与建设,但是,在对非思政课融入思政元素进行课程思政育人的认识还有待于提高,夏永林教授归纳为以下几种情况() 选项: A、认识参差不齐 B、 行为被动参与 C、 目标导向功力 D、 个别教师抵触
11.
落实立德树人根本任务的关键课程是( )。 选项: A:历史课程 B:科技课程 C:艺术课程 D:思政课程
12.
【单选题】2020年5月28日,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,全面推进课程思政建设,__是关键。 选项:A、学生 B、教师 C、学校
13.
课程思政:《又呈吴郎》抒发了作者怎样的情怀?
14.
课程思政:《又呈吴郎》抒发了作者怎样的情怀?
15.
课程思政:幸福并不与财富地位声望婚姻同步,这只是你()。
16.
大中小学思政课一体化体现为:纵向上不同学段思政课的衔接、横向上不同思政课程之间的交叉与连接。( )选项: A:对 B:错
17.
课程思政:请你说说对“已诉征求贫到骨,正思戎马泪沾巾。” 的理解。
18.
要把统筹推进()思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展。要完善课程体系,解决好各类课程和思政课相互配合的问题,鼓励教学名师到思政课堂上讲课。 选项:A.A.大学 B.B.中学 C.C.小学 D.D.大中小学
19.
课程思政案例作业(案例资料+思政感想)1-4人一组。300字以上。课程内容CAD/CAE/CAPP/CAM相关的思政案例。含资料介绍(可附网址)+思政感想。不要手写。只交电子版。(提交word文件或者粘贴到答题区域、图文并茂)。写清每个组员的姓名、学号。每个组只一位同学提交即可。
20.
一些地方和大中小学思政课一体化建设亟需深化,课程思政存在( )、( )等现象。“大思政课”是破解当前思政课建设突出问题的有效路径。 选项: A: 硬融入 B: 教条化 C: 硬融入 D: 应付式
21.
课程思政中的思想政治教育素材,只能通过发掘课程本身蕴含的素材获得。A.正确B.错误
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