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平板分区划线的目的是:()
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平板
划线
发布时间:
2024-06-02 17:13:51
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1.
平板分区划线的目的是什么 选项:A、分离细菌 B、扩增细菌 C、保持细菌 D、测试动力
2.
接种方法为A.平板分区划线B.平板连续划线C.斜面接种D.液体接种E.涂布接种 选项:A、接种方法为 A.平板分区划线B.平板连续划线C.斜面接种D.液体接种E.涂布接种
3.
分离纯化好氧微生物不适宜用的方法是A.稀释倒平板法B.稀释涂布平板法C.连续平板划线法D.分区平板划线法
4.
平板分区划线的目的选项: A:使细菌获得充分的营养 B:减少细菌间的相互抑制 C:获得足够的单个菌落
5.
[单选题]以K-B法进行药物敏感试验时,常采用的接种方法为 A 平板分区划线法 B 倾注平板法 C 平板连续划线法 D 平板涂布法
6.
平板划线法是把混杂在一起的微生物通过分区的平板表面上做多次划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞的一种分离手段。
7.
平板分区划线的目的是 选项: A: 使细菌获得充分的营养 B: 获得足够的单个菌落 C: 减少细菌间的相互抑制作用 D: 加快细菌的生长速度
8.
平板分区划线的目的是 选项: A:加快细菌的生长速度 B:使细菌获得充分的营养 C:减少细菌间的相互抑制作用 D:获得足够的单个菌落
9.
平板分区划线的目的是 选项: A:使细菌获得充分的营养 B:减少细菌间的相互抑制 C:获得足够的单个菌落 D:利于细菌的大量生长 E:加快细菌的生长速度
10.
平板分区划线的目的是: 选项: A: 使细菌获得充分的营养 B: 减少细菌间的相互抑制作用 C: 获得足够多的单个菌落 D: 加快细菌的生长速度 E: 利于细菌的大量生长
11.
平板分区划线的目的是: 选项: A:使细菌获得充允的营养 B:获得足够的单个菌落 C:加快细菌的生长速度 D:减少细菌间的相互抑制作用 E:利于细菌的大量生长
12.
平板分区划线的目的是: 选项: A:加快细菌的生长速度 B:获得足够的单个菌落 C:使细菌获得充允的营养 D:利于细菌的大量生长 E:减少细菌间的相互抑制作用
13.
最简单的分离微生物的方法是平板划线法A.倾注平板法B.涂布平板法C.平板划线法D.富集培养法
14.
平板分区划线的目的是什么( ) 选项: A:使细菌获得充分的营养 B:减少细菌间的相互抑制作用 C:获得足够的单个菌落 D:加快细菌的生长速度 E:利于细菌的大量生长
15.
平板分区划线的目的是 选项: A.使细菌获得充分的营养 B.减少细菌问的相互抑制作用 C.获得足够的单个菌落 D.加快细菌的生长速度 E.利于细菌的大量生长
16.
(1分)单选题 把混杂在一起的微生物用接种环在平板培养基表面通过分区划线稀释培养后繁殖成单菌落的操作 选项: A:平板划线分离法 B:液体培养 C:斜面培养 D:穿刺培养
17.
把混杂在一起的微生物用接种环在平板培养基表面通过分区划线稀释而得到独立分布的单细胞,培养后繁殖成单菌落的操作( )。选项: A:液体培养 B:平板划线分离法 C:穿刺培养 D:斜面培养
18.
把混杂在一起的微生物用接种环在平板培养基表面通过分区划线稀释而得到独立分布的单细胞,培养后繁殖成单菌落的操作()。 选项: A、平板划线分离法 B、液体培养 C、斜面培养 D、穿刺培养
19.
平板固体培养划线接种的目的是为了 选项: A:HYPERLINK B:HYPERLINK C:HYPERLINK D:HYPERLINK E:HYPERLINK
20.
下列不属平板分离方法的是( )。选项: A:平板划线法 ; B:顺序稀释法 ; C:涂布平板法 ; D:稀释平板法
21.
关于划线平板的使用,下列说法错误的是
22.
关于平板划线分离培养法,叙述错误的是
23.
关于平板划线分离培养法,叙述错误的是
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