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让婴幼儿既接触普通话,又接触方言,能促进()的发展。
普通话
婴幼儿
接触
发布时间:
2023-09-28 12:03:46
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1.
有些婴幼儿既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型属于( )。
2.
中国坚持走和平发展道路,( ),促进中国和世界各国良性互动、互利共赢。选项: A:既积极争取和平的国际环境发展自己,又以自身发展促进世界和平; B:既让中国更好利用世界的机遇,又让世界更好分享中国的机遇; C:既崛起,又低调; D:既合作,又竞争
3.
有些婴幼儿既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型属于( )。选项: A:焦虑回避型 B:安全型 C:焦虑反抗型 D:紊乱型
4.
美国对华政策是既()又(). 选项: A:遏制 B:接触 C:亲密 D:和谐
5.
美国对华政策是既( )又( ) 选项:A、遏制 B、接触 C、亲密 D、和谐
6.
美国对华政策是既()又(). 选项: A:遏制 B:接触 C:亲密 D:和谐
7.
以下对普通话与方言关系看法正确的是() 选项: A、普通话与方言并行不悖地发展 B、阻止普通话的推广,大力发展方言 C、说普通话就行了,方言无所谓 D、推广普通话,消灭方言
8.
以下对普通话与方言关系看法正确的是 选项: A:普通话与方言并行不悖地发展; B:推广普通话,消灭方言; C:阻止普通话的推广,大力发展方言; D:方言迟早要消亡,没有什么好传承的; E:说普通话就行了,方言无所谓
9.
婴幼儿从小说方言必然对今后学习普通话造成负面影响
10.
游戏能促进婴幼儿体.智.德的发展,但不能促进婴幼儿美育的发展。 选项: A:对 B:错
11.
下列语言现象属于语言接触的是 选项:借词|亲属语言|社会方言|地域方言
12.
中国坚持走和平发展道路,既积极争取和平的国际环境发展自己,又以自身 发展促进世界和平,既让中国更好利用世界的机遇,又让世界更好分享中国的 机遇,促进中国和世界各国良性互动、互利共赢 。( ) 选项:A、正确B、错误
13.
走和平发展道路,既让中国更好利用世界的机遇,又让世界更好分享中国的机遇,促进中国和世界各国良性互动、互利共赢。
14.
0-3岁婴幼儿语言发展的意义包括(多选题) 选项: A: 对婴幼儿认知发展的促进作用 B: 能促进婴幼儿社会化的发展 C: 能提高儿童的社会交往能力 D: 不能促进儿童的道德发展
15.
中国坚持走和平发展道路。走和平发展道路就是( )。 选项: A:既积极争取和平的国际环境发展自己,又以自身发展促进世界和平 B:既让中国更好利用世界的机遇,又让世界更好分享中国的机遇 C:促进中国和世界各国良性互动 D:促进中国和世界各国互利共赢
16.
中国坚持走和平发展道路。走和平发展道路就是( )。选项: A:既积极争取和平的国际环境发展自己,又以自身发展促进世界和平 B:既让中国更好利用世界的机遇,又让世界更好分享中国的机遇 C:促进中国和世界各国良性互动 D:促进中国和世界各国互利共赢
17.
民众觉得普通话比方言“高级”,主要是因为_____选项: A:普通话比方言更科学 B:普通话的音系比方言更复杂 C:普通话享有汉语标准方言的地位 D:普通话将会取代方言
18.
“要谋求自身安全,必须也让别人安全。要谋求自身过得好,也必须让别人过得好”强调的是( D )。 选项: A、既重视外部安全,又重视内部安全 B、既重视国土安全,又重视国民安全 C、既重视发展问题,又重视安全问题 D、既重视自身安全,又重视共同安全
19.
在谈话活动的能力目标中,要求小班能听懂普通话,中班能区分普通话和方言的发音,大班能辨别普通话声调、语调和语气的不同变化。
20.
在谈话活动的能力目标中,要求小班能听懂普通话,中班能区分普通话和方言的发音,大班能辨别普通话声调、语调和语气的不同变化。( )选项: A:正确; B:错误
21.
中国坚持走和平发展道路。走和平发展道路就是()。A.()既积极争取和平的国际环境发展自己,又以自身发展促进世界和平()B.()既让中国更好利用世界的机遇,又让世界更好分享中国的机遇()C.()促进中国和世界各国良性互动()D.()促进中国和世界各国互利共赢()E.()只是为了实现中国自身发展
22.
所有网点与客户接触时,均可首句使用方言。 选项: A:正确 B:错误
23.
家庭是婴幼儿最早接触的环境,家人则是婴幼儿最主要模仿的对象。
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