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中班幼儿社会性教诲的重点应放在()。
选项:
A:培养集体责任感
B:解决同伴交往问题
C:建立亲子依恋关系
D:建立常规
社会性
责任感
常规
发布时间:
2024-06-13 10:43:06
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1.
中班幼儿社会性教育的重点应放在( )。 选项: A:建立班级常规 B:解决同伴交往问题 C:建立亲子依恋关系 D:培养集体责任感
2.
中班幼儿社会性教育的重点应放在()。 选项: A、培养集体责任感 B、解决同伴交往问题 C、建立亲子依恋关系 D、建立班级常规
3.
中班幼儿社会性教育的重点应放在() 选项: A、培养集体责任感方面 B、解决同伴交往问题 C、建立亲子依恋关系 D、建立常规方面
4.
中班幼儿社会性教育的重点应放在【】上。 选项: A:培养集体责任感 B:解决同伴交往问题 C:建立亲子依恋关系 D:建立班级常规
5.
(单选题)大班幼儿社会性教育的重点应放在()。 选项: A: 培养集体责任感 B: 解决同伴交往问题 C: 建立亲子依恋关系 D: 建立常规
6.
大班幼儿社会性教育的重点应放在() 选项: A、培养集体责任感\n B、解决同伴交往问题\n C、建立亲子依恋关系\n D、建立常规
7.
小班幼儿社会性教育的重点应放在( ) A.培养集体责任感方面 B.解决同伴交往问题 C.建立常规 D.培养学习适应性
8.
小班幼儿社会性教育的重点应放在解决同伴交往问题。()
9.
对婴幼儿社会性发展影响最大的早期人际关系有两种,一是( )关系,二是同伴交往关系。 选项: A:爷孙关系 B:亲子交往 C:师生依恋 D:亲子依恋
10.
1--3岁婴幼儿心理保健的重点是鼓励和支持婴幼儿自立、自主的行为,帮助婴幼儿建立起健康、稳定的亲子依恋关系,鼓励婴幼儿与同伴交往。 选项: A:正确 B:错误
11.
亲子关系指婴幼儿与主要抚养者建立起来的强烈的、稳定的、亲密的情感联系,即( )。选项: A:依恋 B:亲子关系 C:同伴关系 D:师生关系
12.
婴儿最早的人际交往是选项: A:亲子关系; B:同伴关系; C:师生关系; D:依恋
13.
下列哪个不属于积极教养效应的间接路径?选项: A:父母婚姻质量影响亲子互动,进而影响儿童的社会技能发展; B:父母培养儿童的社会技能,促进儿童的同伴交往; C:父母与孩子之间建立的依恋关系质量影响儿童的同伴交往; D:权威型家庭中情感氛围和谐安全,进而促进儿童的同伴交往
14.
下列哪个不属于积极教养效应的间接路径? 选项: A、父母婚姻质量影响亲子互动,进而影响儿童的社会技能发展 B、父母培养儿童的社会技能,促进儿童的同伴交往 C、父母与孩子之间建立的依恋关系质量影响儿童的同伴交往 D、权威型家庭中情感氛围和谐安全,进而促进儿童的同伴交往
15.
亲子依恋中婴幼儿期主要表现为前依恋期和( )。 选项: A:依恋关系明确期 B:依恋建立期 C:目的协调的伙伴关系 D:依恋形成期
16.
( )是亲子交往过程中婴儿与特定对象(主要是父母)之间形成的一种情感联结。 选项: A、亲子关系 B、社会交往 C、同伴交往 D、依恋
17.
根据中班幼儿游戏特点,教师对中班幼儿游戏观察的重点是( ) 选项: A、放在幼儿与幼儿之间的冲突上 B、放在幼儿使用物品上 C、放在幼儿之间的相互交往、合作、分享和解决矛盾情况上 D、放在幼儿运用已有经验在现有的基础上的创新活动上
18.
家庭归属感教育的方法有选项: A:处理入园焦虑中的亲子问题; B:观察和反馈亲子依恋关系; C:感恩教育; D:对幼儿园产生责任感
19.
( )同伴关系处于分化期,其同伴交往具有探索性和冲突性的特点。 选项:A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿
20.
幼儿人际交往关系主要有亲子关系、师幼关系和同伴关系。( ) 选项: A:正确 B:错误
21.
()幼儿的同伴关系处于形成期,其同伴交往具有群体性和稳定性特点。 选项:A、整个幼儿期 B、大班 C、小班 D、中班
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