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学前儿童美育教育是指()对学前儿童实施的()。
选项:
A:专业教育
B:培养教育
C:审美教育
D:美德教育
教育
专业教育
培养教育
发布时间:
2024-06-09 18:03:31
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1.
学前儿童美育教育是指( )对学前儿童实施的( )。 选项:A、审美教育B、美德教育C、专业教育D、培养教育
2.
广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。() 选项:A、广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。()
3.
学前儿童家庭教育的任务和内容包括() 选项: A、学前儿童家庭健康教育 B、学前儿童家庭认知教育 C、学前儿童家庭品行教育 D、学前儿童家庭审美教育
4.
姿态秀丽的风景,种类繁多、形态各异的鸟兽虫鱼,变化无穷的自然现象,都是学前儿童美育的生动教材。这反映了学前儿童美育的内容是( )。A、社会生活中的审美教育B、学前儿童艺术教育C、大自然中的审美教育D、学前儿童美术教育
5.
学前儿童家庭教育的任务和内容包括() 选项: A、学前儿童家庭健康教育 B、学前儿童家庭认知教育 C、学前儿童家庭品行教育 D、学前儿童家庭审美教育
6.
美好的环境可以给学前儿童以最经常和持久的美的享受,使学前儿童在潜移默化中形成健康的审美情趣。这反映了学前儿童美育的内容是( )。 选项: A:社会生活中的审美教育 B:学前儿童艺术教育 C:大自然中的审美教育 D:学前儿童美术教育
7.
学前儿童家庭教育的任务和内容包括A学前儿童家庭健康教育B学前儿童家庭认知教育C学前儿童家庭品行教育D学前儿童家庭审美教育
8.
学前儿童家庭教育的任务和内容包括() 选项: A、A学前儿童家庭健康教育 B、B学前儿童家庭认知教育 C、C学前儿童家庭品行教育 D、D学前儿童家庭审美教育
9.
学前儿童家庭教育的任务和内容包括() A: A学前儿童家庭健康教育 B: B学前儿童家庭认知教育 C: C学前儿童家庭品行教育 D: D学前儿童家庭审美教育
10.
姿态秀丽的天然风景,种类繁多的、形态各异的鸟兽虫鱼,变化无穷的自然现象,都是学前儿童美育的生动教材。这反映了学前儿童美育的内容是( )选项 A:社会生活中的审美教育 B:学前儿童艺术教育 C:大自然中的审美教育 D:学前儿童美术教育
11.
美育是学前儿童艺术教育的基础,学前儿童艺术教育是美育的重要形式。 选项: A:正确 B:错误
12.
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。() 选项:A、学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。()
13.
学前儿童美术教育是满足学前儿童审美情感的需要的情感教育。( )选项: A:对 B:错
14.
广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。( )
15.
儿童发展对学前教育的影响不包括? 选项: A:儿童发展是学前教育的根本目的 B:儿童发展是学前教育实施的重要依据 C:儿童发展对学前教育有借鉴意义 D:发展适宜是决定学前教育价值的关键因素
16.
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。( ) 选项:A、对 B、错
17.
下列属于学前儿童家庭教育的任务和内容的是() 选项:A、学前儿童家庭健康教育 B、学前儿童家庭认知教育 C、学前儿童家庭社会教育 D、学前儿童家庭艺术教育
18.
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育
19.
学前教育通常是指对0-6岁儿童所实施的教育。根据教育场所的不同,可以划分为( )。 选项: A:学前儿童家庭教育 B:学前儿童社区教育 C:托儿所教育(0-3) D:幼儿园教育(3-6岁)
20.
儿童发展对学前教育的影响不包括( )。A、儿童发展是学前教育的根本目的B、儿童发展是学前教育实施的重要依据C、发展适宜是决定学前教育价值的关键因素D、教育是影响儿童发展的主导因素
21.
下列( )不属于学前儿童社会教育的内容 选项: A、学前儿童自我意识教育 B、 学前儿童人际交往教育 C、 学前儿童社会认知教育 D、 学前儿童自然教育
22.
下列属于学前儿童家庭教育的任务和内容的是() 选项:学前儿童家庭健康教育|学前儿童家庭认知教育|学前儿童家庭社会教育|学前儿童家庭艺术教育
23.
学前儿童美育本质上是一种() 选项: A、美术知识教育 B、美术技能教育 C、美术知识和美术技能教育 D、审美教育
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