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支架性学习强调通过教师的帮助(支架)将学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,最后撤去支架,使学生达到独立学习。()
学习
支架
撤去
发布时间:
2024-04-10 12:58:44
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相关试题
1.
支架性学习强调通过教师的帮助(支架)将学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,最后撤去支架,使学生达到独立学习() 选项:A、Y、是 B、N、否
2.
教师作为管理者的任务是创设问题情境、激发学习动机与提供学习支架、逐渐放手让学生学习。( )
3.
3.教师与学生共同完成学习活动,并为学生提供外部支持,帮助学生完成自己无法独立完成的任务,这种教学方式属于()。 选项: A:支架式教学 B:探究式教学 C:情境性教学 D:感染性教学
4.
举出符合学习目标要求的学习成果的典型例子,帮助学生较快捷地了解到学习成果的典型形式,避免拖沓冗长的解释。这种支架属于( )支架。
5.
问题是学习过程中作为常见的支架,有经验的教师会在学习过程中提供问题支架作为提示
6.
问题是学习过程中作为常见的支架,有经验的教师会在学习过程中提供问题支架作为提示A.正确B.错误
7.
教师与学生共同完成学习活动,并为学生提供外部支持,帮助学生完成自己无法独立完成的任务,这种教学方式属于()
8.
从功能上看,写作学习支架的类型有哪些? 选项: A、 程序支架 B、 概念支架 C、 策略支架 D、 元认知支架
9.
从功能上看,写作学习支架有哪些类型?选项: A:程序支架; B:概念支架; C:范例支架; D:策略支架; E:元认知支架
10.
从功能上看,写作学习支架有哪些类型?选项: A:程序支架。; B:概念支架。; C:范例支架。; D:策略支架。; E:元认知支架。
11.
从功能上看,写作学习支架有哪些类型? 选项: A、程序支架 B、概念支架 C、范例支架 D、策略支架 E、元认知支架
12.
教学目标是指A、教学中师生预期达到的学习结果\nB、教师制定要达到的目标\nC、学校分布给学生的教学预期结果\nD、教师给学生设定的学习目标
13.
教学目标是指()A、教学中师生预期达到的学习结果B、教师制定要达到的目标C、学校分布给学生的教学预期结果D、教师给学生设定的学习目标
14.
教学目标是指() 选项: A、教学中师生预期达到的学习结果 B、教师制定要达到的目标 C、学校分布给学生的教学预期结果 D、教师给学生设定的学习目标
15.
合作学习的基本含义中不包括选项: A:教师角色由传播者转变为帮助者 B:学习的责任由教师转移到学生 C:学生要克服依赖别人的心理 D:学生以小组的形式一起学习
16.
合作学习的基本含义中不包括选项: A:学生要克服依赖别人的心理 B:教师角色由传播者转变为帮助者 C:学生以小组的形式一起学习 D:学习的责任由教师转移到学生
17.
共同学习模式的教学程序是( )。①教师和学生军队学习成绩和小组活动进行评价。②教师将教学目标细化,学生分组并具有互赖性的教学材料,分配角色。③教师监控小组和个体的行为,并及时提供帮助和教授合作技能。④学生在各自的小组中相互帮助,彼此分享信息,并就小组任务进行合作活动,共同努力达到小组目标。⑤教师解释学习任务,强调小组目标,采取适当方式来确保个体责任的落实。 选项: A、 ②⑤④③① B、 ③②④⑤① C、 ④③⑤②① D、 ⑤③④②①
18.
下列关于学生学习的表述,错误的是() A: 学习是学生的主要任务 B: 学生的学习主要是在教师指导下进行的 C: 学生所参加的学习是一种规范化的学习 D: 学生的学习大部分是离开教师独立进行的
19.
下列关于学生学习的表述,错误的是() 选项: A、学习是学生的主要任务 B、学生的学习主要是在教师指导下进行的 C、学生所参加的学习是一种规范化的学习 D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的
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