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- 1.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。 选项： A、知；情 B、知；行 C、意；行 D、知；意
- 2.在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是动力。A、知B、情C、意D、行
- 3.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有选项： A:知是基础，行是关键 B:德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更 C:“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用 D:“意”是“行”的自觉努力，“行”是“知”和“情”的外部表现
- 4.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有( ) 选项： A: 知是基础 B: 行是关键 C: 德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更 D: “情”对“知”和“行”起着激励和调节作用 E: “意”是“行”的自觉努力，“行”是“知”和“情”的外部表现
- 5.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（ ）。 选项： A:知是基础 B:行是关键 C:德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更 D:“行”是“知”和“情”的外部表现
- 6.在知、情、意、行四个德育环节中，起动力作用的环节是（）。 选项： A、知 B、情 C、意 D、行
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7.在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是动力。 选项： A:
知
B:情
C:意
D:行
- 8.在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（ ）A、知是关键B、情是关键C、意是关键D、行是关键
- 9.德育过程中知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中，( )是基础，( )是关键 选项： A:情 B:知 C:意 D:行
