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大班能感知自然数列中相邻 3个数之间的等差关系。()
选项:
A:大班能感知自然数列中相邻 3个数之间的等差关系。()
大班
自然数
等差
发布时间:
2024-04-15 17:11:54
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1.
相邻数指的是自然数列中与任意一个数相邻的前后两个数。是一个数与相邻两个数的关系,即三个数之间的“()”或“()”的等差关系。
2.
学习10以内的基数和序数,能顺着数和倒着数10以内的数,正确判断10以内的数量,感知和体验10以内自然数列中相邻两个数的等差关系,属于()幼儿数学教育目标。 选项: A、托育 B、 小班 C、 中班 D、 大班
3.
的幼儿能理解相邻三个数之间多1少1的关系和10以内自然数列的等差关系,能按群计数。( ) 选项: A:2.5~3.5岁 B:3.5~4岁 C:4~5岁 D:5~6岁
4.
相邻数必须以自然数列中某一个数(1除外)作为中心,分辨出前后两个数就是它的两个相邻数。大班幼儿虽然能按顺序说岀数词,但此时并不理解数序。()
5.
相邻数教学主要的教学目标 选项:A、知道每个数包含哪些部分数 B、理解相邻数的含义,知道自然数列中一个数前后两个数是它的相邻数 C、知道自然数列中,任何一个数(除1外)比前面一个数大1,比后面一个数小1;即知道三个数之间多1少1的关系 D、知道每个数在自然数列中的位置
6.
相邻数教学主要的教学目标: 选项: A、理解相邻数的含义,知道自然数列中一个数前后两个数是它的相邻数。 B、 知道自然数列中,任何一个数(除1外)比前面一个数大1,比后面一个数小1;即知道三个数之间多1少1的关系。 C、 知道每个数包含哪些部分数。 D、 知道每个数在自然数列中的位置。
7.
相邻数必须以自然数列中某一个数(1除外)作为中心,分辨出前后两个数就是它的两个相邻数。大班幼儿虽然能按顺序说岀数词,但此时并不理解数序。( )选项: A:对 B:错
8.
关于一个数的相邻数的正确表述是( )。 选项:A.一个数的相邻数有2个,是指自然数列中相差一个单位的2个数 B.一个数的相邻数有1个,是指自然数列中,比它多1的那个数 C.一个数的相邻数有1个,是指自然数列中,比它少1的那个数 D.两个数字挨在一起就是相邻数
9.
相邻数是指在自然数列中除1以外的任何一个数,它比前一个数多1,比后一个数少1,所以这个数是前后两个数的相邻数。()
10.
相邻数是指在自然数列中除1以外的任何一个数,它比前一个数多1,比后一个数少1,所以这个数是前后两个数的相邻。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
11.
填充1,3,5,7....这样的数列,需要选择等差数列
12.
孪生素数是素数等差数列。() 选项:A、孪生素数是素数等差数列。()
13.
[单选题]5~6岁儿童数概念及计数能力的发展特点包括() A 能按群计数 B 能按物点数并说出整数 C 能够从任意一个数开始数 D 初步感知理解10以内相邻两数之间的关系
14.
MATLAB命令x = 100:- 2: 11 将创建等差数列,该数列是选项: A:以12为终值的45个数;; B:以11为终值的46的个数; ; C:以100为初值的46个数; ; D:以11为终值的46个数;
15.
五、等差数列求和已知等差数列的首项为a,公差为d,共有n项。现在我们需要建立一个方程来计算该等差数列的和。
16.
斐波那契数列就是等差数列。
17.
等差数列的性质
18.
等差数列求和
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