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从中学到大学,学习模式是从被动的“要我学”向主动的“我要学”转变。
是从
学到
要我
发布时间:
2024-04-24 16:28:03
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1.
【多选题】大学生要正确认识大学的教学特点,积极转变学习观念,改变过度依赖老师的习惯,学会自己( )变被动学习为主动学习,变“要我学”为“我要学”,以适应大学的学习环境。 选项:A、自学B、确定学习目标C、制订学习计划D、检查学习效果
2.
【单选题】大学生要正确认识大学的教学特点,积极转变学习观念,改变过度依赖老师的习惯,学会自己确定( )、制订学习计划及检查学习效果,变被动学习为主动学习,变“要我学”为“我要学”,以适应大学的学习环境。 选项:A、学习目标B、学习观念C、学习方式D、学习效果
3.
大学生要正确认识大学的教学特点,积极转变学习观念,改变过度依赖老师的习惯,学会自己确定( )、制订学习计划及检查学习效果,变被动学习为主动学习,变“要我学”为“我要学”,以适应大学的学习环境。 选项: A、学习目标 B、学习观念 C、学习方式 D、学习效果
4.
大学教育是专业教育与通才教育的结合,一方面,课程门类多,教学内容深而广,教学节奏快,课程自选机会较多,自主学习时间增加;另一方面,个体所面对的授课教师多,而课后与教师的沟通又较少,学习效果及知识的巩固主要靠学生自觉,从中学到大学,是从被动的“要你学”向主动的“我要学”学习模式的真正转变。( )选项: A:对 B:错
5.
1、大学新生的角色转换主要有( ) 选项: A:A、从中学到大学的社会角色转变 B:B、从依赖到独立的生活方式的转变 C:C、从被动到自觉的学习方式转变 D:D、从升学到就业的奋斗目标的转变
6.
1、大学新生的角色转换主要有( ) 选项: A、A、从中学到大学的社会角色转变 B、B、从依赖到独立的生活方式的转变 C、C、从被动到自觉的学习方式转变 D、D、从升学到就业的奋斗目标的转变
7.
【多选题】1、大学新生的角色转换主要有( ) A.C、从被动到自觉的学习方式转变 B.B、从依赖到独立的生活方式的转变 C.D、从升学到就业的奋斗目标的转变 D.A、从中学到大学的社会角色转变
8.
大一是大学生活的开始。大一打好了基础,以后的学习才会事半功倍。进入大学以后,要在观念上将“要我学”变为“我要学”。做好学业规划,考虑是否修读双学位或辅修第二专业;选择社团,提高自己的组织能力和交流技巧。 选项: A:正确; B:错误
9.
大学新生要完成从专业知识学习向基础知识学习的转变。( )选项: A:对 B:错
10.
大学新生要完成从基础知识学习向专业知识学习的转变。( )选项: A:对 B:错
11.
如何实现从中学到大学的转变?
12.
当下体育教师角色要实现怎样的转变( ) 选项: A、从教书到育人的转变 B、从被动型向主动型的转变 C、从学校人到社会人的转变 D、从控制者到引导者的转变
13.
证券投资学的正确学习态度是:选项: A:我不炒股,所以只学习证券投资理论就行了,不必要了解实务; B:我学证券投资学的目的就是为了做证券投资,所以只需要学实务和证券实验就行了; C:既要学好理论知识,又要注重实务操作; D:要多关注证券市场,主动学习课本之外有关证券投资的各种知识
14.
证券投资学的正确学习态度是:选项: A:我不炒股,所以只学习证券投资理论就行了,不必要了解实务; B:我学证券投资学的目的就是为了做证券投资,所以只需要学实务和证券实验就行了; C:既要学好理论知识,又要注重实务操作; D:要多关注证券市场,主动学习课本之外有关证券投资的各种知识
15.
中国大学MOOC: 如何实现从中学到大学的转变?
16.
当下体育教师角色要实现怎样的转变() 选项: A、从控制者到引导者的转变 B、从被动型向主动型的转变 C、从教书到育人的转变 D、从教书人到社会人的转变
17.
当下体育教师角色要实现怎样的转变() A: 从控制者到引导者的转变 B: 从被动型向主动型的转变 C: 从教书到育人的转变 D: 从教书人到社会人的转变
18.
你学什么? 我学习韩语。
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