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对于犯罪人而言,刑罚的功能表现为?
选项:
A:惩罚功能;
B:矫正功能;
C:教育功能;
D:安抚功能
功能
犯罪人
刑罚
发布时间:
2024-06-01 12:55:38
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1.
对于犯罪人而言,刑罚的功能表现为?选项: A:惩罚功能; B:矫正功能; C:教育功能; D:安抚功能
2.
通过对犯罪人判处有期徒刑,强制其参加劳动改造,使其养成自食其力的习惯。这表明刑罚具有( )。 选项: A:惩罚功能 B:矫正功能 C:威慑功能 D:安抚功能
3.
通过对犯罪人判处有期徒刑;强制其参加劳动改造,使其养成自食其力的习惯。这表明刑罚具有( )。 选项: A: 惩罚功能 B: 矫正功能 C: 威摄功能 D: 安抚功能
4.
通过对犯罪人适用刑罚,强制其参加劳动改造,使其养成自食其力的习惯。这表明刑罚具有()A、教育功能B、矫正功能C、惩罚功能D、威慑功能
5.
通过对犯罪人适用刑罚,使犯罪人感到痛苦。这表明刑罚具有()A、教育功能B、改造功能C、惩罚功能D、威慑功能
6.
通过对犯罪人判处有期徒刑,强制其参加劳动改造,使其养成自食其力的习惯。这表明刑罚具有()。A.惩罚功能B.矫正功能C.威慑功能D.安抚功能
7.
对犯罪人适用刑罚,使刑法的规定从抽象变为具体,从而使社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪。这表明刑罚具有下述哪项功能?() 选项: A、矫正功能 B、 教育功能 C、 威慑功能 D、 惩罚功能
8.
通过对犯罪人适用刑罚,使得刑法的规定从抽象变为了具体,从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪,这表明刑罚具有下述哪项功能?( )A、矫正功能B、教育功能C、威慑功能D、惩罚功能
9.
通过对犯罪人适用刑罚,使得刑法的规定从抽象变为了具体,从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪,这表明刑罚具有下述哪项功能 选项: A:矫正功能 ; B:教育功能; C:威慑功能; D:惩罚功能
10.
通过对犯罪人适用刑罚,使得刑法的规定从抽象变为了具体,从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪。这表明刑罚具有下述哪项功能?()。 选项: A、矫正功能 B、教育功能 C、威慑功能 D、惩罚功能
11.
过对犯罪人适用刑罚,使得刑法的规定从抽象变为了具体,从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪,这表明刑罚具有下述哪项功能?() 选项: A: 矫正功能 B: 教育功能 C: 威慑功能 D: 惩罚功能
12.
通过对犯罪人适用刑罚,使得刑法的规定从抽象变为了具体,从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪,这表明刑罚具有下述哪项功能?( ) 选项: A:矫正功能 B:教育功能 C:威慑功能 D:惩罚功能
13.
通过对犯罪人判处有期徒刑,强制其参加劳动改造,使其养成自食其力的习惯。这表明刑具有: 选项: A:惩罚功能 B:威慑功能 C:矫正功能 D:安抚功能
14.
团体心理辅导的功能表现在( ) 选项: A:教育功能 B:发展功能 C:预防功能 D:矫正功能
15.
通过对犯罪人适用刑罚,使得刑法的规定从抽象变为了具体,从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪。这表明刑罚具有下述哪项功能?( )。 选项: A.矫正功能 B.教育功能 C.威慑功能 D.惩罚功能
16.
刑罚一般预防的具体心理功能包括: 选项:A、教育功能 B、威慑功能 C、抑制功能 D、刑罚的补偿功能和安抚功能
17.
第 16 题 通过对犯罪人适用刑罚,使得刑法的规定从抽象变为了具体,从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪。这表明刑罚具有下述哪项功能?( )。A.矫正功能B.教育功能C.威慑功能D.惩罚功能
18.
第 16 题 通过对犯罪人适用刑罚,使得刑法的规定从抽象变为了具体,从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪。这表明刑罚具有下述哪项功能?( )。A.矫正功能B.教育功能C.威慑功能D.惩罚功能
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