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幼儿的直立行走动作,是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是()。
动作
无意识
幼儿
发布时间:
2024-04-24 09:42:06
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1.
关于直立行走动作发展的描述,正确的是( )。A、儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B、儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C、儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D、行走是本能的动作,无有意运动的成分
2.
关于直立行走动作发展的描述,准确的是( )。A、儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B、儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C、儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D、行走是本能的动作,无有意运动的成分
3.
关于直立行走动作发展的描述,正确的是()。A、儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B、儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C、儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D、行走是本能的动作,无有意运动的成分
4.
儿童的直立行走是在无意动作基础上产生的,但是行走有有意动作的成分;儿童身体动作发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬、行走。()
5.
幼儿动作发展的规律有哪些?( )选项: A:儿童头部动作的发展 B:儿童躯体动作的发展 C:儿童行走动作的发展 D:儿童抓握动作的发展
6.
婴幼儿精细动作的发展顺序是从()
7.
律动可以解释为有韵律节奏的身体动作,在幼儿园里又称作( ) A.音乐动作B.幼儿游戏C.动作D.舞蹈游戏
8.
“抬头—翻身—坐—爬—站立—行走”,体现了婴幼儿动作发展的( )特点。
9.
抬头—翻身—坐—爬—站立—行走,体现了婴幼儿动作发展的()特点。
10.
简述幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点。
11.
幼儿园韵律活动的总目标不包括:选项: A:学会用舞蹈动作; B:发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力; C:发展幼儿感受音乐的能力; D:积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
12.
0~3岁婴幼儿动作发展的顺序和规律是( )选项: A:从整体动作到分化动作 B:从上部动作到下部动作 C:从大肌肉动作到小肌肉动作 D:从中央动作到边缘部分动作 E:从无意动作到有意动作
13.
“抬头—翻身—坐—爬—站立—行走”,体现了婴幼儿动作发展的( )特点。 选项:
14.
婴幼儿粗大动作发展的意义 () 选项: A:粗大动作的发展是婴幼儿大脑发展成熟的一项重要指标 B:粗大动作的发展可以促进婴幼儿大脑发育的协调性 C:粗大动作的发展可以促进婴幼儿自信心的建立 D:粗大动作的发展可以促进婴幼儿身心协调发展
15.
下列关于婴幼儿动作发展的趋势描述错误的是( ) 选项: A、从出生后泛化的全身性动作向集中的专门化动作发展 B、由身体中心向四肢远端发展动作能力 C、由头部到尾端,由上肢到下肢的顺序发展动作能力 D、从条件反射动作到无条件反射动作
16.
幼儿律动是伴随音乐进行的身体动作表现活动。
17.
婴幼儿精细动作的发展不一定要在大动作发展的基础上才能得到发展。( ) 选项: A:正确 B:错误
18.
从婴幼儿身心的实际发有水平出发,根据大动作本身的发展顺序和规律,把动作分解为细小的步骤,循序渐进地进行训练,逐步促进婴幼儿动作的发展。 选项: A:正确 B:错误
19.
婴幼儿动作发展的基本规律是从无意动作到有意动作。 选项: A:正确 B:错误
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