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- 1.关于构建良好的督导同盟，表述正确的有选项： A:被督导者如果在督导中体验到任何负性体验，都建议及时地给督导师反映; B:构建良好的督导同盟，需要督导师和被督导者共同努力; C:构建良好的督导同盟，需要督导师、被督导者、来访者共同努力; D:督导师与被督导者签订督导协议，在严格督导框架下开展督导活动
- 2.关于构建良好的督导同盟，表述正确的有选项： A:被督导者如果在督导中体验到任何负性体验，都建议及时地给督导师反映; B:构建良好的督导同盟，需要督导师和被督导者共同努力; C:构建良好的督导同盟，需要督导师、被督导者、来访者共同努力; D:督导师与被督导者签订督导协议，在严格督导框架下开展督导活动
- 3.心理督导的形式以被督导者的数量划分，包括（ ）选项： A:上级督导 B:同辈督导 C:团体督导 D:长程督导
- 4.专业督导的形式，按照被督导者的数量来划分可以分为选项： A:团体督导; B:上级督导; C:同辈督导; D:长程督导
- 5.专业督导的形式，按照被督导者的数量来划分可以分为 选项： A、团体督导 B、上级督导 C、同辈督导 D、长程督导
- 6.在社会工作督导和．从专业的角度二来看，被督督导者承担更多责任的督导包括( )。选项： A:师徒式督导 B:训练式督导 C:管理式督导 D:咨询式导 E:教育性督导
- 7.专业督导的形式，按照被督导者的数量来划分可以分为A．团体督导B．上级督导C．同辈督导D．长程督导
- 8.下列（ ）是督导前期要做的工作。 选项： A、回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进 B、建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见 C、了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导 D、督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务
- 9.在以下哪种督导类型中，督导者与被督导者没有明确的指导与被指导关系。（ ）选项： A:师徒式督导 B:咨询式督导 C:训练式督导 D:管理式督导
