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- 1.研学旅行课程设计是以( )为指导，制定研学旅行课程( )、选择和组织研学旅行课程( )、预设研学旅行方式的( )，是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的( )过程。
- 2.研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动，是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。
- 3.研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动，是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。
- 4.研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动，也是研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。（ ） 选项：A、对 B、错
- 5.研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动，是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。 选项： A:正确; B:错误
- 6.研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动，是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的（ ） 选项：A、含义B、性质C、作用D、介绍
- 7.研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动，是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的（ ）。 选项： A:含义; B:性质; C:作用; D:介绍
- 8.【单选题】单选题(请选择一个正确答案)研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项：A、含义B、性质C、作用D、介绍
- 9. 单选题(请选择一个正确答案)研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( )。 选项：A.含义B.性质C.作用D.介绍
- 10.研学旅行课程设计应包含研学旅行对象、研学旅行目标、研学旅行方法、研学旅行内容、（ ）等五个基本要素。选项： A:研学旅行实践 B:研学旅行方案 C:研学旅行评价 D:研学旅行指导师
- 11.判断题（判断为对的请选A，判断为错的请选B）[br][/br]研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动，是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。（ ）
- 12.研学课程学生手册的根本作用在于为学生的______提供指导，以及检验学生的学习成果。（ ）选项： A:研学进度安排 B:研学体验 C:研学课程活动 D:分组合作
- 13.研学课程资源的选择关系到研学课程目标的实现程度，也是研学课程设计中关键的因素。( ) 选项： A:正确 B:错误
- 14.研学课程目标是选择研学课程资源、设计研学课程内容的重要依据及最终目的。( ) 选项： A:正确 B:错误
- 15.下列属于研学旅行产品要素的是（ ）选项： A:研学主题 B:研学旅行线路 C:研学基（营）地 D:研学旅行指导师 E:研学旅行课程手册、课 F:研学旅行企业
- 16.研学旅行课程的实施是整个研学旅行活动的核心环节，指导师需要根据不同的研学旅行课程目标、不同的研学旅行课程内容和不同层级的学生，运用恰当的研学旅行方式，采用灵活的教学方法，才能实现预定的研学旅行目标。（ ） 选项： A:对 B:错
- 17.研学旅行课程实施方案按照研学旅行前中后的基本步骤，可以包括以下（ ）环节。 选项： A:研学准备设置问题; B:研学导入提出问题; C:研学新课解决问题; D:研学总结拓展问题; E:研学评价反思问题
- 18.研学反思是指研学旅行指导师对研学课程实践的再认识、再思考。 选项： A:正确 B:错误
