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学生是数学学习的主人,教师是数学学习的(),()和()。
学习
数学
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发布时间:
2024-06-04 11:04:33
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相关试题
1.
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()。
2.
评价只需要关注学生数学学习结果,激励学生学习,改进教师教学,不必关注学生数学学习过程。()
3.
评价不仅要关注学生数学学习结果,还要关注学生数学________,激励学生学习,改进教师教学。 选项: A、学习要求 B、核心素养 C、基础知识 D、学习过程
4.
什么是数学学习?小学生数学学习的特点有哪些?
5.
学习数学,特别是数学教师学习数学,必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。()
6.
评价能力是教师应具有的专业独特素养之一,数学教师和数学研究者的区别是数学教师对于学生学习数学有评价能力。() 选项:A、Y、正确 B、N、错误
7.
由于数学教师讲课很生动,激发了某学生学好数学的愿望,学生的这种学习动机属于( )
8.
根据数学学习内容的逐渐加深以及学生认知活动水平层次,可以把数学学习分为( )。A、数学知识的学习B、数学活动经验的学习C、数学思想、数学方法的学习D、创造性数学活动经验的学习
9.
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,鼓励学生学习和改进教师教书。( ) 选项: A:正确 B:错误
10.
数学学习的基础是 选项: A、数学原理学习 B、数学习题学习 C、数学概念学习 D、以上都不是
11.
在教学中应该充分利用各种教学资源,以下各项()不是数学课上的教学资源。 A: 数学学习小组的学习伙伴 B: 数学教师 C: 数学教材 D: 学习者
12.
数学教学活动要注重培养学生良好的数学( )。选项: A:学习兴趣; B:学习习惯; C:学习动机; D:学习方法
13.
学生学习数学的过程实际上是一个数学认知的过程。
14.
根据数学学习内容的逐渐加深,可以把数学学习分为( )。A、数学知识的学习B、数学活动经验的学习C、数学思想、数学方法的学习D、创造性数学活动经验的学习
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