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驾乘关系鉴定就是判断事发时谁是驾驶员、谁是乘客。( )
选项:
A:对
B:错
发布时间:
2024-07-01 20:38:03
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革命的首要问题是谁是我们的敌人,谁是我们的朋友。 选项:A. 对B. 错
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幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的
3.
幼儿喜欢问“谁是好人?谁是坏人?”,他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的( )。
4.
机动车在发生碰撞时,安全带可以减轻驾乘人员伤害。( ) 选项: A:对 B:错
5.
谁是我们的敌人,谁是我们的朋友 选项: A:正确 B:错误
6.
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7.
“谁是我们的敌人,谁是我们的朋友?”是谁提出的?
8.
如果驾乘车辆时,前排乘客没有系安全带,报警灯将会点亮,并伴有提示音,提醒乘客及时系好安全带,保证安全。选项: A:对 B:错
9.
幼儿喜欢问“谁是好人?谁是坏人?”,他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的 ( )。 选项:经验性|拟人性|内隐性|绝对性
10.
安全气囊对驾乘人员的保护力度大与安全带。选项: A:对 B:错
11.
唯物史观在考察谁是历史的创造者时( ) 选项: A、 立足于现实的人及其本质来把握历史的创造者 B、 立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史的创造者 C、 从社会历史发展的必然性入手考察和说明谁是历史的创造者 D、 从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者
12.
等高距和等高线平距谁是高差,谁是水平距离
13.
机动车在发生碰撞时,安全带可以减轻驾乘人员伤害。(判断)
14.
谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这是革命的首要问题。
15.
革命的首要问题是谁是我们的敌人,谁是我们的朋友。 选项: A:正确 B:错误
16.
谁是诗圣?
17.
幼儿喜欢问“谁是好人?谁是坏人?”,他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的 ( )。 选项:A、经验性 B、拟人性 C、内隐性 D、绝对性
18.
谁是黎明?
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