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- 1.下面哪一项不属于英语学习核心素养? 选项： A、学习策略 B、思维品质 C、文化意识 D、语言能力
- 2.以下哪项不属于“英语学科核心素养”的内容（） 选项： A、语言技能 B、学习能力 C、思维品质 D、 文化品格
- 3.“2017版新课标”提出了六要素整合的英语学习活动观, 明确了英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式, 是落实课程目标的主要途径。（ ）选项： A:对 B:错
- 4.幼儿英语教学的最终目的是（ ）选项： A:培养幼儿英语兴趣 B:促进幼儿英语能力发展 C:培养幼儿学习习惯 D:提高幼儿英语学习主动性
- 5.“2017版新课标”提出了六要素整合的英语学习活动观, 明确了英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式, 是落实课程目标的主要途径。（ ）A.正确B.错误
- 6.小学英语课设计理念一是要深入解读文本，将对文本的解读转化为学生的学习活动，实践英语学习活动观；二是要站在儿童的视角，定位学习目标，落实核心素养。选项： A:对 B:错
- 7.为培养学生的学习能力、创新意识和科学思维,倡导学生在（）主题学习活动中物化学习产品与学习结果。 A. 跨学科 B. 多学科 C. 信息科技 D. 互联智能 选项： A:正确 B:错误
- 8.发展英语学习能力，首先要形成正确的，积极主动的英语学习态度。（ ）选项： A:对 B:错
- 9.学习策略是学习者采取的（）与学习调控之间的有机统一。 选项： A、学习任务 B、学习方法 C、学习风格 D、学习习惯
