请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.“能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质、感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品”这是（ ）幼儿音乐欣赏能力发展的特点。 选项： A、小小班 B、小班 C、中班 D、大班
- 2.能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。这是( )幼儿音乐欣赏能力发展的特点。A、小小班B、小班C、中班D、大班
- 3.小、中、大班幼儿能快跑的距离，依次应为（ ）。 选项： A:小班15米、中班20米、大班30米 B:小班15米、中班25米、大班30米 C:小班15米、中班20米、大班25米 D:小班15米、中班25米、大班35米
- 4.（）幼儿能根据文学作品提供的线索，扩展想象，进行仿编或续编。A．小班B．中班C．大班
- 5.( )幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。A、小小班B、小班C、中班D、大班
- 6.（ ）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。A、小小班B、小班C、中班D、大班
- 7.10以内的加减运算属于( )的学习内容。 选项： A、小班幼儿 B、 中班幼儿 C、 大班幼儿 D、 小、中班幼儿
- 8.幼儿园各班人数应是；（ ） 选项： A:小班25人，中班30人，大班35人； B:小班30人，中班35人，大班40人； C:小班30人，中班40人，大班40人； D:小班25人，中班35人，大班40人
- 9.表演游戏中，（ ）幼儿经常重复动作且出现频繁的联合。 选项： A、小班 B、中班 C、大班 D、小、中、大班
- 10.表演游戏中，（ ）幼儿经常重复动作且出现频繁的联合。选项： A:小班; B:中班; C:大班; D:小、中、大班
- 11.多个幼儿计划用积木合作搭建公园，并且每个幼儿搭建公园不同的地方，这属于（ ）的游戏 选项： A、大班 B、小班 C、中班 D、小、中班
- 12.()幼儿能学习按物体的一个特征进行分类.A.小小班B.小班C.中班D.大班
- 13.试述小班、中班、大班的幼儿开展结构游戏的特点及指导要点
- 14.试述小班、中班、大班的幼儿开展结构游戏的特点及指导要点
- 15.（）幼儿能按物体外部特征进行分类 选项：A、小班B、中班C、大班
- 16.思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿
- 17.能用自己的语言独立仿编或创编故事,这是( )幼儿能达到的语言目标。 A.大班B.小班C.中班
- 18.表演游戏中，（ ）幼儿经常重复动作且出现频繁的联合。选项： A:中班; B:小班; C:大班; D:小中大班
- 19.能运用恰当的语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品的理解的是（）。 A: 托班 B: 小班 C: 中班 D: 大班
- 20.能快跑20米左右是（）幼儿动作发展目标。 选项： A:A.小班 B:B.中班 C:C.大班 D:D.中大班
- 21.根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题，这是（ ）幼儿结构游戏的构建特点。选项： A:小班 B:中班 C:大班 D:托班
- 22.编构故事的重点放在“有趣情节”上，这是对（ ）编构故事的要求。选项： A:小班幼儿 B:中班幼儿 C:大班幼儿
- 23.幼儿按物体的高矮、粗细、厚薄排序一般安排在（ ）进行。A.小班B.中班C.大班D.小、中、大班
