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认知相互作用论的代表人物是( )。
选项:
A:皮亚杰
B:斯金纳
C:乔姆斯基
D:斯塔茨
代表人物
斯金纳
相互作用
发布时间:
2024-05-07 23:07:51
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1.
“语言获得机制”是( )言语理论中的概念。 选项: A:皮亚杰 B:阿尔伯特 C:斯金纳 D:乔姆斯基
2.
自然成熟说的代表人物是( )。 选项:A、乔姆斯基 B、勒纳伯格 C、斯金纳 D、阿尔伯特
3.
经典性条件反射的代表人物是选项: A:华生 B:巴甫洛夫 C:斯金纳 D:乔姆斯基
4.
以下哪些心理学家认为幼儿言语是先天具有的能力?( )选项: A:斯金纳 B:乔姆斯基 C:勒纳伯格 D:皮亚杰
5.
认为“儿童是通过模仿和强化学习语言的”,持有这一观点的学者可能是( ) 选项: A、 乔姆斯基 B、 斯金纳 C、 皮亚杰 D、 维果斯基
6.
先天语言能力说由( )提出的。选项: A:斯金纳 B:阿尔伯特 C:乔姆斯基 D:勒纳伯格
7.
行为主义学习理论的代表人物是( )。选项: A:华生、斯金纳; B:斯金纳、皮亚杰; C:皮亚杰、华生; D:皮亚杰、列昂节夫
8.
语法翻译法的代表人物是 选项: A:布龙菲尔德 B:奥伦多夫 C:乔姆斯基 D:威尔金斯
9.
语法翻译法的代表人物是选项: A:奥伦多夫 B:乔姆斯基 C:威尔金斯 D:布龙菲尔德
10.
行为主义的代表人物是选项: A:冯特、铁钦纳 ; B:罗杰斯、马斯洛; C:华生、斯金纳; D:皮亚杰、维果茨基
11.
行为主义的代表人物是( )。 选项: A、冯特、铁钦纳 B、罗杰斯、马斯洛 C、华生、斯金纳 D、皮亚杰、维果茨基
12.
建构主义学习理论的代表人物是( )。 选项: A:罗杰斯、斯金纳 B:皮亚杰、维果茨基 C:罗杰斯、班杜拉 D:皮亚杰、巴甫洛夫
13.
学者()提出了认知发展理论。 选项:A.斯金纳 B.维果斯基 C.班杜拉 D.皮亚杰
14.
下代表人物不属于认知主义学习流派的是( )。 选项: A:斯金纳 B:布鲁纳 C:加涅 D:皮亚杰
15.
瑞士心理学家( )研究儿童认知的发展,创立了著名的儿童认知理论——发生认识论。 选项: A、皮亚杰 B、维果茨基 C、斯金纳 D、班杜拉
16.
瑞士心理学家()研究儿童认知的发展,创立了著名的儿童认知理论——发生认识论。 选项:A、皮亚杰B、斯金纳C、维果茨基D、班杜拉
17.
转换⽣成语法理论的创始⼈是( )。 选项: A: 斯⾦纳 B: 班杜拉 C: ⽪亚杰 D: 乔姆斯基
18.
语言功能论的代表人物是( )选项: A:A.乔姆斯基; B:B.布朗; C:C.韩礼德; D:D.皮亚杰
19.
期望理论的提出者是( )。 选项: A:斯金纳 B:赫茨伯格 C:弗鲁姆 D:亚当斯
20.
程序教学理论代表人物是( ) 选项: A:罗杰斯 B:布鲁姆 C:斯金纳 D:皮亚杰
21.
最近发展区概念是由( )提出。 选项: A、皮亚杰 B、斯金纳 C、维果斯基 D、华生
22.
认知主义学习理论的主要代表人物有布鲁纳和()等。 选项: A、斯金纳 B、加涅 C、奥苏贝尔 D、皮亚杰
23.
儿童认知发展阶段论是著名心理学家()提出的() 选项: A、皮亚杰 B、布鲁纳 C、桑代克 D、斯金纳
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