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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。
自己的
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发布时间:
2024-03-24 22:56:01
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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性( )
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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。( )_
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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。
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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。()A.正确B.错误 选项:A:将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。() B:A.正确 C:B.错误
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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。()A.正确B.错误 选项:A:将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。() B:A.正确 C:B.错误
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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。( ) 选项: A:对 B:错
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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性( ) 选项: A:正确 B:错误
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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。A.正确B.错误
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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。( ) A.正确 B.错误
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5.将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。 选项: A:正确 B:错误
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将失败归因于能力,会提高学习动机。
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将失败归因于能力,会提高学习动机。
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将学业上的失败归因于能力,会产生自卑感,降低学习积极性
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将学业上的失败归因于能力,会产生自卑感,降低学习积极性。()
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将失败归因于能力,会提高学习动机。 选项: A:正确 B:错误
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将失败归因于能力,会提高学习动机。 选项: A:正确 B:错误
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将学习失败归因为自身能力不足有利于提高学生学习的积极性。() 选项: A:正确 B:错误
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使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是()A、将成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于努力不够B、将失败归因于缺乏能力,将成功归同于偶然的外部同素C、将成功归因于运气不错,将失败归因于运气不佳D、将失败归因于学习太难,将成功归因于天资聪明
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使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是()。 选项: A: 将成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于努力不够 B: 将失败归因于缺乏能力,将成功归因于偶然的外部同素式 C: 将成功归因于运气不错,将失败归因于运气不佳 D: 将失败归因于学习太难,将成功归因于天资聪明
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学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是( )。A.将失败归因于缺乏能力,将成功归同于偶然的外部同素B.将成功归因于运气不错,将失败归因于运气不佳C.将失败归因于学习太难,将成功归因于天资聪明D.将成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于努力不够
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使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是(). 选项: A:将成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于努力下够 B:将失败归因于缺乏能力,将成功归同于偶然的外部同素 C:将成功归因于运气不错,将失败归因于运气不佳 D:将失败归因于学习太难,将成功归因于天资聪明
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