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相关试题
- 1.创意不是逻辑思维、形象思维、逆向思维、发散思维、系统思维、模糊思维和直觉、灵感等多种认知方式综合运用的结果。选项： A:对 B:错
- 2.幼儿思维方式的变化发展过程是（） 选项： A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维 B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维 C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维 D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
- 3.对创意思维的理解不正确的是：选项： A:创意思维是多维度的洞察与解读、理性思维的感性延伸、思维模式的开发与探索。; B:创意思维是在已有的知识经验的基础上，打破逻辑思维的常规，以联想和想象、直觉和灵感的方式进行的思维活动。; C:创意思维=知识和经验的积累+灵感的激发。; D:创意思维只要有丰富的想象、高超的技能、独特的视角。
- 4.对创意思维的理解不正确的是（） 选项： A、创意思维是多维度的洞察与解读、理性思维的感性延伸、思维模式的开发与探索 B、创意思维是在已有的知识经验的基础上，打破逻辑思维的常规，以联想和想象、直觉和灵感的方式进行的思维活动 C、创意思维=知识和经验的积累+灵感的激发 D、创意思维只要有丰富的想象、高超的技能、独特的视角
- 5.批判性思维属于()，因此更适用于创意的形成阶段、完成阶段，而不适用于创意的萌芽阶段。 选项： A:软思维 B:硬思维 C:逻辑思维 D:理性思维
- 6.批判性思维属于（），因此更适用于创意的形成阶段、完成阶段，而不适用于创意的萌芽阶段。 A: 软思维 B: 硬思维 C: 逻辑思维 D: 理性思维
- 7.【单选题】批判性思维属于（），因此更适用于创意的形成阶段、完成阶段，而不适用于创意的萌芽阶段。 选项：A、软思维B、硬思维C、逻辑思维D、理性思维
- 8.儿童思维发展的一般趋势是()。 选项： A、抽象逻辑思维-具体形象思维-直觉行动思维 B、直觉行动思维-抽象逻辑思维-具体形象思维 C、具体形象思维-抽象逻辑思维-直觉行动思维 D、直觉行动思维-具体形象思维-抽象逻辑思维
- 9.单选题]批判性思维属于（），因此更适用于创意的形成阶段、完成阶段，而不适用于创意的萌芽阶段。 选项： A:软思维 B:硬思维 C:逻辑思维 D:理性思维
- 10.批判性思维属于（），因此更适用于创意的形成阶段、完成阶段，而不适用于创意的萌芽阶段。A.软思维B.硬思维C.逻辑思维D.理性思维
- 11.【单选题】批判性思维属于（），因此更适用于创意的形成阶段、完成阶段，而不适用于创意的萌芽阶段。 选项：A、软思维 B、B、硬思维 C、C、逻辑思维 D、D、理性思维
- 12.直觉思维与逻辑思维的关系。
- 13.创新思维是逻辑思维、形象思维、直觉思维、灵感思维等多种思维形式的有机结合。选项： A:正确; B:错误
- 14.在创意萌芽阶段的思维方式一般为（ ）选项： A:逻辑思维; B:软性思维; C:硬思维; D:定性思维
- 15.在创意的萌芽阶段的思维方式一般为()。 选项：逻辑思维#软性思考#硬思维#定性思维
- 16.实现多种思维的结合，下列说法正确的是（ ）。 选项： A:实践是创新思维的升华 B:创新思维是逻辑思维和非逻辑思维的辩证统一 C:创新思维是发散思维和收敛思维的有机结合 D:创新思维是直觉与灵感的相互贯穿
- 17.直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种思维方式具有内在的逻辑关系。A.对B.错
