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在萨伯的“生涯彩虹图”中,横向层面代表的是横跨一生的“生活广度”。
选项:
A:对
B:错
广度
横向
横跨
发布时间:
2024-05-23 20:21:09
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1.
在萨伯的“生涯彩虹图”中,横向层面代表的是横跨一生的“生活广度”。
2.
在萨伯的“生涯彩虹图”中,横向层面代表的是横跨一生的“生活广度”。A.正确B.错误
3.
在舒伯提出的生涯彩虹图中横向层面代表的是横跨一生的生活广度。( )选项: A:对 B:错
4.
生涯彩虹图的横向层面代表的是横跨一生的生活广度。
5.
在萨伯的“生涯彩虹图”中,纵向层面代表的是“生活广度”。选项: A:对 B:错
6.
在萨伯的“生涯彩虹图”中,纵向层面代表的是“生活广度”
7.
舒伯的“生涯彩虹图”,横向层面代表的是( )。 选项: A、生活广度 B、生活空间 C、生活目标 D、生活态度
8.
在一生生涯的彩虹图中,横向层面代表的是横跨一生的生活广度,纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间,是由一组职位和角色所组成。
9.
“生涯彩虹图”中,最外面的一层代表横贯一生的彩虹——“生活空间”,在外层里面的各个层面代表的是纵贯上下的彩虹——“生活广度”。( ) 选项: A:对 B:错
10.
舒伯生涯彩虹中,横贯一生的彩虹—生活空间,纵贯上下的彩虹—生活广度。选项: A:对 B:错
11.
关于生涯彩虹图,正确的有:A.在生涯彩虹图中,横向代表横贯一生的生活广度,包括成长期.探索期
12.
“生涯彩虹图”中,最外面的一层代表横贯一生的彩虹——“生活空间”,在外层里面的各个层面代表的是纵贯上下的彩虹——“生活广度”。( )
13.
生涯彩虹图理论认为( ) 选项: A:生涯发展阶段与角色之间交互作用 B:各个角色时期独立存在 C:不同人在相同阶段的角色相同 D:生涯彩虹图的纵向层面代表的是横跨一生的生活广度,以生涯的成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段为发展前提,构建出一个随着成长过程而延伸的“生活空间”
14.
关于生涯彩虹图,正确的有() 选项:A、在生涯彩虹图中,横向代表横贯一生的生活广度,包括成长期、探索期、建立期、维持期和衰退期,这与我们人生的主要发展阶段对应。 B、纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间,是由一组职位和角色所组成。 C、不同的彩虹色代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色,包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等。 D、每个人都有自己独特的生涯彩虹图。
15.
关于生涯彩虹图,正确的有() 选项: A、 在生涯彩虹图中,横向代表横贯一生的生活广度,包括成长期、探索期、建立期、维持期和衰退期,这与我们人生的主要发展阶段对应。 B、 纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间,是由一组职位和角色所组成。 C、 不同的彩虹色代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色,包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等。 D、 每个人都有自己独特的生涯彩虹图。
16.
[多选] 关于生涯彩虹图,正确的有()A . A、在生涯彩虹图中,横向代表横贯一生的生活广度,包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期。和我们的人生主要发展阶段对应。B . B、纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间,是由一组职位和角色所组成。C . C、不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色,包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等。D . D、每个人都有自己独特的生涯彩虹图。
17.
关于生涯彩虹图,正确的有() 选项: A、在生涯彩虹图中,横向代表横贯一生的生活广度,包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期。和我们的人生主要发展阶段对应。 B、纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间,是由一组职位和角色所组成。 C、不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色,包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等。 D、每个人都有自己独特的生涯彩虹图。
18.
关于生涯彩虹图,正确的有( ) 选项: A:在生涯彩虹图中,横向代表横贯一生的生活广度,包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期。和我们的人生主要发展阶段对应。 B:纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间,是由一组职位和角色所组成。 C:不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色,包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等。 D:每个人都有自己独特的生涯彩虹图。
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