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活动室环境创设不仅要尊重幼儿身心发展规律、 、年龄特点,贴近幼儿生活、便于开展教育和游戏活动。
幼儿
发展规律
活动室
发布时间:
2024-03-29 22:39:48
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1.
幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和 各环节。 选项: A:一日生活; B: 学习生活; C: 游戏活动; D: 教育活动
2.
评价幼儿园活动内容时,对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是()。 选项: A、活动内容要依据教育目标 B、活动内容要符合幼儿的年龄特点 C、活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验 D、活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要
3.
《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动。A、上课B、教学C、读写D、游戏
4.
评价幼儿园活动内容时,对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是()。 选项: A、A活动内容要依据教育目标 B、B活动内容要符合幼儿的年龄特点 C、C活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验 D、D活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要
5.
《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基本活动。 选项: A:上课 B:教学 C:读写 D:游戏
6.
幼儿活动室环境创设应遵循()的原则
7.
《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动。 选项: A、上课 B、教学 C、读写 D、游戏
8.
《幼儿园工作规程》中提出,幼儿园教育应当贯彻的原则和要求有( )。 选项: A、德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透,有机结合 B、遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点 C、以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中 D、以上都是
9.
《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动。A.上课B.教学C.读写D.游戏
10.
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。” 选项: A:生活 B:集体教学 C:游戏 D:交往
11.
《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动。A.上课B.教学C.读写D.游戏
12.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基本活动。 选项: A:上课 B:教学 C:读写 D:游戏
13.
《幼儿园教育指导纲要(试行)中》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿人格和权利,尊重幼儿身心发展和规律和学习特点,以( )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。” 选项: A: 游戏 B: 集体教学 C: 生活 D: 交往
14.
( )是幼儿园课程实施的基本途径,这是由幼儿的年龄特点、身心发展需要和生活本身所蕴含的丰富教育价值共同决定的。选项: A:生活活动 B:游戏活动 C:教育活动 D:实践活动
15.
幼儿园走廊环境创设的根本目的是要为幼儿提供良好的生活环境和( ),为幼儿身心健康和全面和谐发展创造良好条件。A.游戏环境B.教育环境C.学习环境D.用餐环境
16.
幼儿园不得提前教授________教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。
17.
《幼儿园指导纲要(试行)》中指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基础活动。 选项: A:上课 B:教学 C:读写 D:游戏
18.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展”。A.生活B.集体教学C.游戏D.交往
19.
幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
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