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- 1.下列关于心理辅导室说法正确的是（ ）。 选项： A:心理辅导室应建立心理危机干预机制 B:心理辅导室应与相关心理诊治部门建立转介渠道 C:心理辅导室应定期组织教研活动 D:心理辅导室应为学生建立成长信息记录
- 2.下列关于心理辅导室的位置选择说法正确的是（ ）。 选项： A:心理辅导室应选择建在安静的地方 B:心理辅导室应避开嘈杂的地方 C:心理辅导室楼层不宜太高 D:心理辅导室应建在方便进出的地方
- 3.学校应当按照规定配备（ ）心理健康教育教师，设立心理辅导室，建立学生心理健康问题的筛查和早期干预机制。 选项： A:专职 B:兼职 C:专业
- 4.学校应当设置(),配备专职或者兼职心理健康教育教师、辅导人员,开展适合学生特点的心理健康指导。A、心理健康课程B、心理健康辅导室C、团体治疗室D、青少年指导中心
- 5.【单选题】学校应当设置(),配备专职或者兼职心理健康教育教师、辅导人员,开展适合学生特点的心理健康指导。() 选项： A:心理健康课程 B:心理健康辅导室 C:团体治疗室 D:青少年指导中心
- 6.学校应当设置(),配备专职或者兼职心理健康教育教师,辅导人员,开展适合学生特点的心理健廉指导。A、心理健课程B、心理健康辅导室C、团体治疗室D、青少年指导中心
- 7.学校应当设置（），筹备专职或者兼职心理健康教育教师、辅导人员，开展适合学生特点的心理健康指导。 A: 心理健康课程 B: 心理健康辅导室 C: 团体治疗室 D: 青少年指导中心
- 8.心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决（），排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。
- 9.多选题]以下哪些是学校在心理健康促进和精神障碍预防中的职责()。 选项： A:设置心理健康辅导室 B:配备专职或者兼职心理健康教育教师、辅导人员 C:开展适合学生特点的心理健康指导 D:及时疏导学生不良情绪
- 10.心理辅导室定期对学生开放，可视学生数量和学校心理健康教育实际情况确定具体开放时间。原则上，学生在校期间每天均应开放，课间、课后等非上课时间应有一定时间向学生开放，并安排专人值班。选项： A:正确; B:错误
- 11.心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。
- 12.心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。在心理辅导过程中，教师要树立危机干预意识，对个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到相关心理诊治部门。教育部将对心理辅导室建设的基本标准和规范做出统一规定。选项： A:正确; B:错误
- 13.中小学心理辅导室的建设目标选项： A:心理辅导室建设应坚持立德树人，以促进学生健康发展为根本; B:通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持，提高全体学生的心理素质; C:心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律，重在提供心理辅导和心理健康服务。; D:培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展，有效适应学校生活和社会公共生活，为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础
- 14.中小学心理辅导室的建设目标 A: 心理辅导室建设应坚持立德树人，以促进学生健康发展为根本 B: 通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持，提高全体学生的心理素质 C: 心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律，重在提供心理辅导和心理健康服务。 D: 培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展，有效适应学校生活和社会公共生活，为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础
- 15.关于中小学心理辅导室的功效，下列说法不正确的是（ ）。 选项： A:开展团体心理辅导 B:进行个别心理辅导 C:诊断治疗心理障碍 D:营造心理健康环境
- 16.心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。在心理辅导过程中，教师要树立危机干预意识，对个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到相关心理诊治部门。教育部将对心理辅导室建设的基本标准和规范做出统一规定。 A: 正确 B: 错误
- 17.中小学心理辅导室功能定位 选项： A、开展团体心理辅导 B、进行个别心理辅导 C、监测心理健康状况 D、营造心理健康环境
- 18.建立社会心理服务网络，完善学生心理健康服务网络，所有高等院校按照师生不低于（ ）的比例，配备心理健康教育专职教师，中小学建立心理辅导室。 选项： A:A.1:4000 B:B.1:3000 C:C.1:3500 D:D.1:4500
