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- 1.年美国杰 • 唐纳 • 华特士《生命教育》一书，探讨人的生长发育与生命健康的教育真谛，从此，（ ）理念就受到了人们的高度重视，后在美国、日本、台湾、香港等地针对青少年自杀、污辱、杀人、破坏自然环境、浪费等现象，提出“以尊重人的精神”和“对生命的敬畏”的道德教育目标。 选项： A、情感教育 B、大学教育 C、生命教育 D、心理教育
- 2.4.1968年美国杰 • 唐纳 • 华特士《生命教育》一书，探讨人的生长发育与生命健康的教育真谛，从此，（ ）理念就受到了人们的高度重视，后在美国、日本、台湾、香港等地针对青少年自杀、污辱、杀人、破坏自然环境、浪费等现象，提出“以尊重人的精神”和“对生命的敬畏”的道德教育目标。选项： A:生命教育; B:心理教育; C:情感教育; D:大学教育
- 3.1968年美国杰?唐纳?华特士《生命教育》一书，探讨人的生长发育与生命健康的教育真谛，从此，（）理念就受到了人们的高度重视，后在美国、日本、台湾、香港等地针对青少年自杀、污辱、杀人、破坏自然环境、浪费等现象，提出“以尊重人的精神”和“对生命的敬畏”的道德教育目标。A.生命教育B.心理教育C.情感教育D.大学教育
- 4.怀孕( )内,以手术或药物的方法终止妊娠,称早期妊娠终止。 【填空题】心理即人的( ),决定着人的生命宽度,它是以文化为内核和根基,是人伴随着一定的社会文化和心理基础而发展起来的社会人文系统,它涵盖了人的成长、学习、交友、工作、爱情、婚姻等涉及人文、人道等方面。 【填空题】男性的Y染色体与女性的X染色体结合,就形成( )。 【填空题】1968年美国杰 ? 唐纳 ? 华特士《生命教育》一书,探讨人的生长发育与生命健康的教育真谛,从此,( )理念就受到了人们的高度重视,后在美国、日本、台湾、香港等地针对青少年自杀、污辱、杀人、破坏自然环境、浪费等现象,提出“以尊重人的精神”和“对生命的敬畏”的道德教育目标。
- 5.1968年,美国学者( )针对青少年无视生命价值的现象,首次提出了生命教育的思想。 选项：本杰明·富兰克林|杰·唐纳·华特士|罗素|杜威
- 6.1968年，美国学者________针对青少年无视生命价值的现象，首次提出了生命教育的思想。A.本杰明·富兰克林B.杰·唐纳·华特士C.罗素D.杜威
- 7.下列关于生命教育兴起和发展的叙述，最不合理的是：? 美国的生命教育从1968年正式开始；我国最早开始实施生命教育的是台湾地区；日本提出了“热爱生命，选择坚强”的生命教育口号。生命教育由美国学者华特士最先提出；
- 8.下列关于生命教育兴起和发展的叙述，最不合理的是： 选项： A、生命教育由美国学者华特士最先提出； B、美国的生命教育从1968年正式开始； C、我国最早开始实施生命教育的是台湾地区； D、日本提出了“热爱生命，选择坚强”的生命教育口号。
- 9.问题:下列关于生命教育兴起和发展的叙述，最不合理的是：选项：A:生命教育由美国学者华特士最先提出；B:美国的生命教育从1968年正式开始；C:我国最早开始实施生命教育的是台湾地区；D:日本提出了“热爱生命，选择坚强”的生命教育口号。
- 10.美国学者（ ）于1968年首次提出生命教育的思想，创立生命教育理念。选项： A:海伦·凯勒 B:杰·华特士 C:亚瑟·叔本华 D:约翰·杜威
- 11.1968年，华特士在美国加州创建“阿兰达村学校”，开始倡导生命教育，“生命教育”的概念最早就是在其著作《生命教育》中提出的。（ ）选项： A:对 B:错
- 12.下列关于生命教育的选项中，较为正确的三个答案是 选项： A、生命教育的概念最早由美国学者华特士于1968年提出。 B、我国直到2004年马加爵事件后才引入生命教育理念。 C、生命教育是一项系统工程，形式多样。 D、生命教育的任务是培养全面发展的人。
- 13.下列关于生命教育的选项中，较为正确的三个答案是选项： A:生命教育的概念最早由美国学者华特士于1968年提出。; B:我国直到2004年马加爵事件后才引入生命教育理念。; C:生命教育是一项系统工程，形式多样。; D:生命教育的任务是培养全面发展的人。
- 14.1968年,美国学者()针对青少年无视生命价值的现象,首次提出了生命教育的思想。
