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早期融合教育在我国也叫学前融合教育,是指让有特殊教育需要的学前儿童进入普通幼儿园,与正常儿童共同接受保育和教育的形式。( )
教育
幼儿园
特殊教育
发布时间:
2024-05-21 09:41:57
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1.
早期融合教育在我国也叫学前融合教育,是指让有特殊教育需要的学前儿童进入普通幼儿园,与正常儿童共同接受保育和教育的形式。( )选项: A:对 B:错
2.
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》指出,探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的( )模式,推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学,创设融合教育环境,推动残疾儿童和普通儿童融合。选项: A:融合教育; B:隔离教育; C:网络教育; D:远程教育
3.
参照目前幼儿园教育的任务和内容,结合目前我国学前儿童家庭教育的具体现状,学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括: 选项: A、 学前儿童家庭健康教育 B、 学前儿童家庭认知教育 C、 学前儿童家庭社会教育 D、 学前儿童家庭艺术教育
4.
参照目前幼儿园教育的任务和内容,结合目前我国学前儿童家庭教育的具体现状,学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括: 选项: A、 学前儿童家庭健康教育 B、 学前儿童家庭认知教育 C、 学前儿童家庭社会教育 D、 学前儿童家庭艺术教育
5.
特殊儿童与同龄普通儿童一起学习和活动,教师根据学生的特殊教育需要给予特别教学和辅导。这种形式称为( )。 选项: A:随班就读 B:全纳教育 C:融合教育 D:全体教育
6.
学前儿童社会教育目标制定的内在依据是( )。选项: A:社会发展需要 B:我国的教育目的 C:《幼儿园教育指导纲要(试行)》 D:学前儿童发展规律与需要
7.
下列有关学前儿童健康教育活动内容的设计,说法错误的是( )选项: A:学前儿童健康教育活动内容不宜过多,幼儿太小,接受不了 B:学前儿童健康教育活动内容要全面 C:学前儿童健康教育活动内容要科学 D:学前儿童健康教育内容要从幼儿的兴趣、需要出发
8.
学前儿童家庭教育的任务和内容包括A学前儿童家庭健康教育B学前儿童家庭认知教育C学前儿童家庭品行教育D学前儿童家庭审美教育
9.
下列属于学前儿童家庭教育的任务和内容的是() 选项:A、学前儿童家庭健康教育 B、学前儿童家庭认知教育 C、学前儿童家庭社会教育 D、学前儿童家庭艺术教育
10.
学前儿童家庭教育的任务和内容包括() 选项: A、学前儿童家庭健康教育 B、学前儿童家庭认知教育 C、学前儿童家庭品行教育 D、学前儿童家庭审美教育
11.
[单选题]下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( ) A 是指学前有特殊教育需要的儿童 B 是指学前期不正常的儿童 C 是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童 D 是指学前期出现某种疾病症状的儿童 E F
12.
学前儿童健康教育的意义是()A.()学前儿童健康教育是保护学前儿童健康成长的特殊需要。()B.()学前儿童健康教育为学前儿童的一生奠定基础。()C.()学前儿童健康教育是全面素质教育的重要组成部分。()D.()学前儿童的身心健康是国家、民族发展的需要
13.
学前儿童家庭教育的任务和内容包括() 选项: A、A学前儿童家庭健康教育 B、B学前儿童家庭认知教育 C、C学前儿童家庭品行教育 D、D学前儿童家庭审美教育
14.
学前儿童身体保健教育包括() 选项: A:学前儿童生活常规教育 B:学前儿童身体生长发育教育 C:学前儿童饮食与营养教育 D:学前儿童安全生活教育
15.
学前儿童家庭教育的任务和内容包括() 选项: A、A学前儿童家庭健康教育 B、B学前儿童家庭认知教育 C、C学前儿童家庭品行教育 D、D学前儿童家庭审美教育
16.
对学前儿童实施 教育是我国学前教育的基本出发点,也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
17.
论述幼儿园教育与学前儿童家庭教育的关系和不同特点。
18.
基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有:选项: A:学前教育要注意保护儿童的感官; B:学前教育要适应并引导儿童的身心发展; C:学前教育要重视儿童的整体发展; D:学前教育要因时、因境与因人施教
19.
广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。() 选项:A、广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。()
20.
以下属于学前健康教育的是( )。 选项: A:学前安全教育 B:学前儿童卫生教育 C:学前儿童饮食营养教育 D:学前儿童身体保护和生活自理能力教育
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