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- 1.认识的运动过程是（）。 选项： A: B:直线式上升过程 C:螺旋式上升过程 D:闭环式循环过程
- 2.认识的运动过程是（）。 选项： A:4 B:直线式上升过程 C:螺旋式上升过程 D:闭环式循环过程
- 3.认识的运动过程是（）。 选项： A:4 B:直线式上升过程 C:螺旋式上升过程 D:闭环式循环过程
- 4.认识的运动过程是（）。 选项：直线式上升过程#螺旋式上升过程#闭环式循环过程#多变性无序过程
- 5.认识的运动过程是()。 选项：直线式上升过程|螺旋式上升过程|闭环式循环过程|多变性无序过程
- 6. 认识的运动过程是（） A: 直线式上升过程 B: 螺旋式上升过程 C: 闭环式循环过程 D: 多变式无序过程
- 7.认识的运动过程是（）。 选项： [object Object] B:直线式上升过程 C:螺旋式上升过程 D:闭环式循环过程
- 8. 认识的运动过程是（） 选项： A、 直线式上升过程 B、 螺旋式上升过程 C、 闭环式循环过程 D、 多变式无序过程
- 9.认识的运动过程是（）。A、直线式上升过程B、螺旋式上升过程C、闭环式循环过程D、多变性无序过程
- 10.认识的运动过程是（）。A、直线式上升过程B、螺旋式上升过程C、闭环式循环过程D、多变性无序过程
- 11.毛泽东指出：“实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这段话说明（ ） 选项： A:人们在实践中对真理的认识永远没有完结 B:认识过程是沿着科学性方向不断深化发展的过程 C:认识过程不是封闭式的循环，也不是直线式的发展 D:认识过程是反复循环和无限发展的过程
- 12.“实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这段话说明( ) 选项： A: 人们在实践中对真理的认识中永远没有完结 B: 认识过程不是封闭式的循环，也不是直线式的发展 C: 认识过程是沿着科学性方向不断深化发展的过程 D: 认识过程是反复循环和无限发展的过程
- 13. 认识的运动过程是()。(2.0) A: 直线式上升过程 B: 螺旋式上升过程 C: 闭环式循环过程 D: 多变性无序过程
- 14.认识的运动过程是()。 A直线式上升过程 B螺旋式上升过程 C闭环式循环过程 D多变性无序过程 选项： A:正确 B:错误
- 15.认识的运动过程是（）。 选项： A:4 B:直线式上升过程 C:螺旋式上升过程 D:闭环式循环过程 E:多变性无序过程
- 16.单选题]认识的运动过程是()。 选项： A:直线式上升过程 B:螺旋式上升过程 C:闭环式循环过程 D:多变性无序过程
- 17.(多选题,1.0分)毛泽东指出：“实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这段话说明（） 选项： A、人们在实践中对真理的认识永远没有完结 B、认识过程不是封闭式的循环，也不是直线式的发展 C、认识过程是沿着科学性方向不断深化发展的过程 D、认识过程是反复循环和无限发展的过程
- 18.认识的运动过程是()。A.直线式上升过程B.螺旋式上升过程C.闭环式循环过程D.多变性无序过程
- 19.(单选题，0 分)认识的运动过程是（）。 选项： A:直线式上升过程 B:螺旋式上升过程 C:闭环式循环过程 D:多变性无序过程
- 20.“实践、认识、再实践、再认识”作为认识发展的总过程,不只是实践到认识和认识到实践多次飞跃的综合,而且表现了认识过程的反复性和无限性。认识过程的反复性和无限性是指A、认识过程是开放式的、直线式的前进B、认识过程是螺旋式的曲折上升运动C、从形式上看,表现为认识和实践的反复循环D、从内容上看,实践和认识之每一循环都进到了高一级的程度
- 21.【单选题】认识的运动过程是()。 A.直线式上升过程 B.螺旋式上升过程 C.闭环式循环过程 D.多变性无序过程
- 22.(单选题) 【单选题】认识的运动过程是( ) 选项： A: 直线式上升过程 B: 螺旋式上升过程 C: 闭环式循环过程 D: 多变性无序过程
- 23.“实践、认识、再实践、再认识”作为认识发展的总过程，不只是实践到认识和认识到实践多次飞跃的综合，而且表现了认识过程的反复性和无限性。认识过程的反复性和无限性是指（） 选项：A．认识过程是开放式的、直线式的前进B．认识过程是螺旋式的曲折上升运动C．从形式上看，表现为认识和实践的反复循环D．从内容上看，实践和认识之每一循环都比较地进到了高一级的程度
- 24.“实践.认识.再实践.再认识”作为认识发展的总过程,不只是实践到认识和认识到实践多次 飞跃的综合,而且表现了认识过程的反复性和无限性。认识过程的反复性和无限性是指( ) 选项：A、认识过程是开放式的.直线式的前进B、认识过程是螺旋式的曲折上升运动C、从形式上看,表现为认识和实践的反复循环D、从内容上看,实践和认识之每一循环都比较地进到了髙一级的程度
- 25.“实践、认识、再实践、再认识”作为认识发展的总过程，不只是实践到认识和认识到实践多次 飞跃的综合，而且表现了认识过程的反复性和无限性。认识过程的反复性和无限性是指（）。 选项： A、认识过程是开放式的、直线式的前进 B、认识过程是螺旋式的曲折上升运动 C、从形式上看，表现为认识和实践的反复循环 D、从内容上看，实践和认识之每一循环都比较地进到了髙一级的程度
