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- 1.舒伯的生涯彩虹图告诉我们，人生不同的时间段，每个角色的宽窄会有变化，就是我们在这个阶段对不同角色投入的精力和时间在变化。（ ）
- 2.舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯，以下对生涯彩虹图的解读，有误的是：（ ） 选项：A、生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。舒伯的生伯彩虹图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。 B、生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配。 C、人生的角色越多，生涯越丰富；每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。 D、生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。舒伯的生伯彩虹图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。
- 3.舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯，以下对生涯彩虹图的解读，有误的是：（ ）选项： A:生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。舒伯的生伯彩虹图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。; B:生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。舒伯的生伯彩虹图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。; C:生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配。; D:人生的角色越多，生涯越丰富；每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
- 4.舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯，以下对生涯彩虹图的解读，有误的是：（ ）A.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。 舒伯的生伯彩虹 图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。B.生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。 舒伯的生伯彩虹 图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。C.生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配。D.人生的角色越多，生涯越丰富；每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
- 5.A.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。 舒伯的生伯彩虹 图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。B.生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。 舒伯的生伯彩虹 图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。C.生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配。D.人生的角色越多，生涯越丰富；每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
- 6. 舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是（） 选项： A、 生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄,舒伯把人的一生分为五个阶段。 B、 生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色,生涯的角色越多越好。 C、 生涯厚度,指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄,代表的是个体某一个阶段,在某一个角色上的精力和关注度的分配。 D、 人生的角色越多,生涯越丰富;每个阶段都有相应的任务,对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
- 7.舒伯的生涯彩虹图以一个个体为例描绘生涯，以下对生涯彩虹图的解读，有误的是：（）A.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。B.生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。C.生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配。D.人生的角色越多，生涯越丰富；每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
- 8.1舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯，以下对生涯彩虹图的解读，有误的是：（ ）选项： A:A.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。; B:B.生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。; C:C.生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配。; D:D.人生的角色越多，生涯越丰富；每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
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9.舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯，以下对生涯彩虹图的解读，有误的是：（ ）
选项： A、生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。 B、生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。 C、生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配。 D、人生的角色越多，生涯越丰富；每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
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10.舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯，以下对生涯彩虹图的解读，有误的是：（ ）
选项： A、生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。 B、生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。 C、生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配。 D、人生的角色越多，生涯越丰富；每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
- 11.生涯的厚度指的是个体在不同生命角色说投入的深度，同一个角色，在不同的生命阶段，投入的精力是不一样的，这个精力的不同比例，我们就叫做厚度。选项： A:对 B:错
- 12.生涯彩虹图是舒伯根据自己的人生经历制作，表示人们在人生不同阶段的生涯过程。（） 选项： A: 对 B: 错
- 13.生涯彩虹图是{}根据自己的人生经历制作的，表示人们在不同的时空里扮演不同的{}角色。选项： A:舒伯 B:角色 C:霍兰德 D:兴趣
- 14.关于角色转换，以下说法错误的是：( )选项： A:学生的角色在我们进入职场后仍然存在 B:从学生到职场人这个转型是一瞬间的事情 C:当你建立了自己的核心家庭，家庭的角色就出来了 D:不同的时间段都会有不同的角色，每一个人生涯彩虹图就有所不同
- 15.生涯彩虹图是{}根据自己的人生经历制作的,表示人们在不同的时空里扮演不同的{}角色。A．舒伯B．角色C．霍兰德D．兴趣
- 16.生涯也是有宽度的，舒伯告诉我们，每个人从出生到死亡，都有扮演不同的角色，生涯，包括我们每个人的一生，就是在这生命角色当中不断的铺陈、转换和递进罢了。（）
- 17. 从舒伯的生涯彩虹图看，人的一生共扮演______角色？其中投入精力最多的是____?
- 18.【单选题】舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是 A.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。 B.生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。 C.生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色
- 19. 生涯彩虹图中的彩虹颜色面积越高越宽，表示对该人生角色投入的精力越少。
