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艺术创意来源于( )
选项:
A:日常生活;
B:知识积累;
C:艺术体验;
D:头脑风暴;
E:发现问题;
F:艺术创造
日常生活
来源于
发现问题
发布时间:
2024-04-22 20:32:57
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1.
艺术创意来源于( ) 答案:日常生活;艺术创造;头脑风暴;发现问题;知识积累;艺术体验
2.
【多选题】创意思考的方法有哪两大类?() A. 头脑风暴催生创意 B. 创意来源于课本 C. 创意来源于生活 D. 创意来源于艺术
3.
艺术创作动因来源于( ),艺术家对于社会生活的体验与积累,是创作动因形成的基础。
4.
成为艺术家从事艺术创造的内在心理动力或诱因的是( )。 选项: A:艺术的构思活动 B:艺术家的创作激情 C:深切的生活体验和丰富的感性积累 D:艺术传达活动
5.
艺术创作过程包括( )年真题 选项: A:艺术传达 B:艺术构思 C: 审美体验 D: 艺术体验 E: 艺术想象
6.
培养孩子的“创造美感”的关键是 【 】 选项: A:尊重孩子的艺术爱好,丰富艺术体验 B:加大孩子的艺术投资,积累创作经验 C:保护孩子的好奇心,激发艺术想象力 D:鼓励孩子的艺术创作,施予必要的艺术指导
7.
( )是人类特有的一种高级的精神活动与实践活动。 选项: A:艺术创造 B:艺术体验 C:艺术审美 D:艺术评价
8.
以下属于艺术创意与策划思维方式的有( )选项: A:行停法 B:思维导图 C:六顶思考帽 D:波士顿矩阵分析法 E:头脑风暴 F:5W2H法
9.
培养孩子“创造美感”的关键是 ( ) 选项: A:鼓励孩子进行创作. 给予必要的指导 B:保护孩子的好奇心,激发艺术想象力 C:尊重孩子的艺术爱好,丰富艺术体验 D:加大孩子的艺术投资,积累创作经验
10.
设计的艺术手法 选项:A、艺术创造B、艺术装饰C、艺术抽象D、艺术造型E、艺术解构
11.
设计的艺术手法 选项:A、艺术创造B、艺术装饰C、艺术抽象D、艺术造型E、艺术解构
12.
创作动因来源于( )。艺术家对于社会生活的体验与积累,是创作动因形成的基础。
13.
知识产权的保护对象不包括() 选项: A、语言\逻辑 B、音乐\艺术作品 C、发明\创造 D、商标\设计 E、创意\表达
14.
【202207】设计的艺术手法主要包括( )。 选项: A: 艺术创造 B: 艺术抽象 C: 艺术造型 D: 艺术装饰 E: 艺术解构
15.
( )指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。 选项: A:艺术构思 B:艺术传达 C:艺术体验 D:艺术鉴赏
16.
新加坡将创意产业分为( )。选项: A:艺术与文化 B:设计 C:媒体 D:休闲娱乐 E:互动体验
17.
视觉艺术表达的艺术方式有() 选项: A、写实艺术 B、具象艺术 C、抽象艺术 D、观念艺术 E、行为艺术 F、大地艺术
18.
是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。 选项: A:艺术构思 B:艺术传达 C:艺术体验 D:艺术鉴赏
19.
()是指读者、观众、听众凭借艺术作品而开展的一种积极的、主动的审美再创造活动。 选项: A:艺术构思 B:艺术传达 C:艺术体验 D:艺术鉴赏
20.
(3分)教师的教学艺术融汇着自身的()。A、知识修养、人格特征和情感体验B、知识修养、技术能力和人格特征C、人格特征、情感体验和艺术才能D、知识修养、人格特征和艺术才能
21.
艺术创作过程包括 选项: A:艺术体验 B:艺术构思 C:艺术 D:艺术思考
22.
()是指在艺术创作中驱使艺术创作者进行艺术创造的内驱动力 选项: A、灵感 B、艺术构思 C、创作动机 D、生活体验
23.
( )是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。 选项: A、 艺术体验、 B、 艺术创作 C、 艺术批评 D、 艺术鉴赏
24.
[多选题]设计的艺术手法包括()。 A 艺术造型 B 艺术创造 C 艺术装饰 D 艺术抽象 E 艺术解构
25.
(单选题,1.0分) 强调艺术课程的实践导向,使学生在______为核心的多样化实践中,提高艺术素养和创造能力。 选项: A:艺术体验 B:艺术构思 C:艺术表现 D:艺术感知
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