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杜威提出“生活即教育”理论,陶行知提出“教育即生活”理论。( )
提出
陶行知
理论
发布时间:
2024-05-14 22:31:35
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1.
杜威提出“生活即教育”理论,陶行知提出“教育即生活”理论。()
2.
提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”生活教育理论的是() 选项: A、杜威 B、陶行知 C、胡塞尔 D、富兰
3.
陶行知提出生活即教育,为生活而教育的“活教育”理论。 ( )
4.
陶行知提出了“教育即生活”“教育即经验”“从做中学”的教育理论。( )选项: A:对 B:错
5.
()提出“生活即教育”。 选项: A、罗素 B、陶行知 C、杜威 D、加涅
6.
陶行知提出 “生活即教育”。( )
7.
陶行知提出教育即生活,学校即社会
8.
______提出“教育即生活”的教育命题。 选项: A、陶行知 B、蔡元培 C、杜威 D、赫尔巴特
9.
陶行知继承了杜威的教育思想,并进行了改造,陶行知的儿童生活教育理论主要内容有( ) 选项: A、教育即生活 B、生活即教育 C、教育即生长 D、学校即社会 E、社会即学校 F、教学做合一
10.
提出“教育即生长,教育即生活,教育即经验的不断改造”的教育家是( )选项: A:杜威; B:卢梭; C:陈鹤琴; D:陶行知
11.
提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是 选项: A:杜威 B:夸美纽斯 C:陈鹤琴 D:陶行知
12.
提出:“教育即生长、教育即改造;”“学校即社会”,“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。”,“教育是经验的改造或改组。”的理论的 选项: A:陈鹤琴 B:陶行知 C:杜威 D:夸美纽斯
13.
提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是 选项: A:杜威 B:陶行知 C:夸美纽斯 D:陈鹤琴
14.
提出“生活即教育”“社会即学校”教育观点的教育家是: 选项: A:陶行知 B:杜威 C:凯洛夫 D:赫尔巴特
15.
提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是( )。 选项: A:杜威 B:布鲁纳 C:陶行知 D:蔡元培
16.
我国教育家陶行知提出了“生活教育理论”,该理论的主要观点是( )。 选项: A:教育即生活,社会即学校,从做中学 B:教育即生活,学校即社会,教学做合一 C:生活即教育,社会即学校,教学做合一 D:生活即教育,学校即社会,从做中学
17.
“生活即教育”是哪位教育家提出的教育思想?( ) 选项: A:杜威 B:赫尔巴特 C:蔡元培 D:陶行知
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