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- 1.幼儿听妈妈说:“看那个女孩长得多甜!”他问:“妈妈,你舔过她吗?”这反映出幼儿()
- 2.小明数学没考好，他说是因为试卷太难了，妈妈认为是他没有好好复习。这种解释的差异反映的是（ ）。 选项： A:基本归因偏差; B:行动者-观察者效应; C:自利归因偏差; D:自我-他者效应
- 3.小王明天就要期末考试了，可是今天晚上他还在看电视，而不去复习功课。妈妈着急地问：“你怎么还不去看书？明天就要考试了。”小王说：“我如果不是胸有成竹，就不会看电视了。” 选项： A、小王已经复习好了 B、小王不想参加考试 C、小王喜欢看电视 D、小王成绩不好
- 4.有个孩子听到妈妈说： “你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”说明这个孩子处于（）
- 5.幼儿说：”我妈妈给我买了一辆玩具汽车!"其实，他妈妈知识答应过他，还没有真的给他买。这反映幼儿想象的（）特点
- 6.小李的父母离婚了，抚养权归他妈妈，小李爸爸想探望小李，但是他妈妈以他爸爸没有照顾过小李为由拒绝小李爸爸探望，他妈妈的行为（）。 选项：A．不合法B．合法C．不合道德D．没有人性
- 7.幼儿听妈妈说：“看那个女孩长得多甜啊！”他问：“妈妈，你舔过她么？”这反映了幼儿思维的（ ）。选项： A:自我中心化 B:表面性 C:直观性 D:泛灵性
- 8.杰杰明天要考试了，他正在复习自己没有记住的内容，在这一过程中他表现出的能力是______
- 9.对幼儿说：“别哭了，再哭就不带你找妈妈了”，他会哭得更厉害，因为他不会推出“不哭就带你去找妈妈”的结论,这说明幼儿的推理（ ） 选项：抽象概括性差|自觉性差|水平高|逻辑性差
- 10.对幼儿说：“别哭了，再哭就不带你找妈妈了”，他会哭得更厉害，因为他不会推出“不哭就带你去找妈妈”的结论,这说明幼儿的推理（ ）选项： A:逻辑性差; B:抽象概括性差; C:自觉性差; D:水平高
- 11.妈妈为了教育他，让他差不多做了家里的所有家务。
- 12.若要体现总分关系“只有两个人例外——他的爸爸和妈妈”的朗读重音应该落在（ ） 。选项： A:“两” B:“爸爸和妈妈” C:“他的” D:“只有”
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13.刚上小班的乐乐小朋友午睡时一直哭泣，嘴里还一直说：“我想妈妈，我要给妈妈打电话，妈妈来接我，我要回家。”教师多次安慰，他还一直哭，不仅自己不午睡，还影响到其他小朋友午睡，老师一气之下，生气的说：“乐乐，你在哭，妈妈就不来接你了。”乐乐听完情绪更加激动，哭的更加厉害了。
请分析上述案例中教师的行为是否合理并阐述理由。并提出三种帮助幼儿缓解不良情绪的有效方法。 - 14.这位老人不仅征服了海洋，他还征服了癌症。
- 15. 小李的妈妈非常反对小李熬夜工作，并告诫他“熬夜不仅有害身体健康，还会影响第二天的工作效率”。小李妈妈所说的话中表达了态度的什么成分？（）
- 16.17． 帮助他的妈妈做早餐
- 17. 幼儿听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个幼儿处于（ ）。 选项： A、 关键期 B、 敏感期 C、 最佳期 D、 危机期
- 18.有幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具汽车！”其实，他妈妈只是答应过他，还没有真的给他买。这反映幼儿想象的（ ）特点。 选项： A、夸张性 B、虚幻性 C、情境性 D、过程性
