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植物学是以植物为研究对象的专业的一门( )性质课程。
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A:通识课
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基础课
植物学
专业课
发布时间:
2024-05-20 10:22:32
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1.
植物学是以植物为研究对象的专业的一门( )性质课程。选项: A:基础课 B:专业基础课 C:专业课 D:通识课
2.
本门课程性质为( )。A.专业课B.通识课C.专业基础课D.专业核心课
3.
通信原理是一门( ) 选项: A、通识教育课 B、学科基础课 C、专业基础课 D、专业课
4.
本课程属性是( )。 选项: A:通识课 B:专业基础课 C:专业课 D:其它
5.
“走进新药设计”课程是一门基础的创新性培养通识教育课程,适合于:选项: A:学习了药学类专业课的对象; B:学习了药学类专业基础课的对象; C:学习了药学类基础课的对象; D:专业知识零基础的对象
6.
《热处理原理》课程是一门什么性质的课程?选项: A:公共课; B:专业课; C:专业基础课; D:专业模块课
7.
本门《信息技术基础》课程是一门( )课程。选项: A:通识类公共课 B:学科基础课 C:专业性很强的专业课 D:以上都是
8.
下列不属学位课程的是____。 选项: A、两门专业课. B、一门公共基础课 C、一门专业基础课. D、英语
9.
通识教育有 () 选项: A、基础通识课 B、交叉通识课 C、专业基础课程 D、专业方向模块课程
10.
化工原理课程属于______。 选项:A:技术基础课 B:专业基础课 C:基础课 D:专业课
11.
专业学位具有职业化、研究性的特征,其课程设置主要哟( ) 选项: A:专业课程 B:专业基础课 C:实践课程 D:基础课程
12.
“走进新药设计”课程是一门:选项: A:基础的创新性培养通识教育课程; B:基础理论课程; C:专业基础课程; D:专业课程
13.
本课程的课程性质选项: A:学科基础课; B:专业课; C:公共选修课; D:专业选修课
14.
《美容与艺术》在医学美容技术专业中属于选项: A:基础课 B:通识课 C:专业课 D:理论课
15.
“走进新药设计”课程是一门: 选项: A:基础的创新性培养通识教育课程; B:基础理论课程; C:专业基础课程; D:专业课程
16.
各专业教学计划中的必修课程包括通识教育课(公共课、科学与技术基础课)、学科基础课、专业特色(专业方向)课程。
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