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体育评价的主要形式有学生的自评、()与教师的评价。
选项:
A:学生的互评
B:家长评价
C:班主任的评价
D:校长的评价
评价
班主任
互评
发布时间:
2024-06-01 19:51:48
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1.
体育学习评价实施的形式主要包括:()、教师评价、家长评价。A.学生自评B.学生互评C.学生自评与互评D.班级互评
2.
操行评定的方式可以采用()等方法。 选项: A、学生自评 B、同伴互评 C、任课教师评价 D、班主任评价
3.
品德与社会课程主要的评价方法有:观察记录、( )、达成水平评价、作品评价、学生自评与互评。A、等级评价B、描述性评语C、鼓励评价
4.
从评价主体角度来看,语文综合型学习的评价方法有()。 选项: A、学生自评 B、教师评价 C、同伴评价 D、家长或他人评价
5.
(2022静海)操行评定的一般步骤是学生自评、小组评议、班主任评价、 ( )。 选项: A:信息反馈 B:学生互评 C:学业评价 D:品德评价
6.
(2022河东静海)操行评定的一般步骤是学生自评、小组评议、班主任评价、( )。 选项: A:信息反馈 B:学生互评 C:学业评价 D:品德评价
7.
评价主体的多元化指的是( )。 选项: A、班主任是评价的主体 B、任课教师的意见可以成为班主任在评价中参照的重要依据 C、让家长参与班主任的评价工作,形成巨大的教育合力 D、学生对自身进行评价,学生之间进行互评
8.
评价主体的多元化指的是( )。 A: 班主任是评价的主体 B: 任课教师的意见可以成为班主任在评价中参照的重要依据 C: 让家长参与班主任的评价工作,形成巨大的教育合力 D: 学生对自身进行评价,学生之间进行互评
9.
从体育教学评价的主体来看,体育教学评价可以分为()。 选项: A、教师对学生的评价 B、学生对教师的评价 C、教师对教师的评价 D、学生对学生的评价 E、学生或教师的自我评价
10.
体育教学评价改革的重要趋势之一是评价主体多元化,其最重要的评价主体是( )。 选项: A:体育教师 B:学校校长 C:学生家长 D:学生同伴
11.
教学评价的主体除教师外,还有( )。选项: A:班主任 B:学生 C:校长 D:家长
12.
体育教学评价改革的重要趋势之一是评价主体多元化,其中最重要的评价主体是( )。 选项: A:体育教师 B:学校校长 C:学生家长 D:学生同伴
13.
学生对自己学习过程进行总结与反思,属于哪种评价方法?()。 选项: A:对教师的过程性评价 B:学生的相互评价 C:对教师的结果性评价 D:学生的自我评价
14.
学生对自己的学习过程进行总结与反思,属于哪种评价方法( )A、对教师的过程性评价B、学生的相互评价C、对教师的结果性评价D、学生的自我评价
15.
从体育教学评价的主体来看,体育教学评价包括( )等方面的实施测量。选项: A:教师对学生的评价 B:学生自我评价 C:学生之间的评价 D:学生对教师的评价
16.
在促进评价主体的多元化评价时,应注意将( )相结合。 选项: A、 教师的评价 B、 学生的自我评价 C、 学生之间的相互评价相结合 D、 师生的相互评价
17.
学生对自己的学习过程进行总结与反思,属于哪种评价方法?()A.对教师的过程性评价B.学生的相互评价C.对教师的结果性评价D.学生的自我评价
18.
数学建模评价的形式( )选项: A:学生自我评价 B:教师评价 C:同行对数学建模活动的评价 D:家长对数学教学的评价
19.
操行评定的一般步骤是()。 选项: A、学生自评 B、小组评议 C、学生互评 D、班主任评价 E、信息反馈
20.
《体育与健康课程标准》建议对体能、知识与技能指标评价主要采用______的方法。 选项: A、定性评价 B、定量评价 C、学生评价 D、班主任评价
21.
在教学过程中,对学生的评价,采用了教师评、学生之间互评和自我评价三种方式结合 的办法,这主要体现了( )。 选项: A、评价方法的多样性 B、评价策略的多样化 C、评价策略的多元化 D、评价主体的多元化
22.
新课程倡导目标多元化和评价方式多元化,坚持终结性评价与 相结合、定性评价和定量评价相结合、学生自评互评和他人评价相结合。
23.
体育教师教学效果的评价( ) 选项: A、 学生体质健康评价 B、 学生技能评价 C、 体育教师课堂教学效果评价 D、 学生体育课和和体育活动参与程度评价
24.
综合实践活动的评价主要是( ),即在学校内部进行的,由教师与学生共同参与的评价。 选项: A:社会评价 B:校本评价 C:师生评价 D:家长评价
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