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幼儿园教学活动设计是对教学活动的目标、内容、实施步骤等进行设计的方案。
选项:
A:正确
B:错误
幼儿园
教学活动
活动设计
发布时间:
2024-07-01 19:31:34
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1.
幼儿园教学活动设计是指教师在尊重学前儿童身心发展的特点和规律,在了解和掌握学前儿童现有水平和发展需求的基础上,对教学活动的目标、内容、实施步骤等进行设计的方案。选项: A:正确; B:错误
2.
幼儿园教学活动的设计要点( ) 选项: A、学前儿童智育的实施途径 B、幼儿园教学活动准备的设计 C、幼儿园教学活动内容的选择 D、幼儿园教学活动目标的制定 E、幼儿园教学活动过程的设计
3.
下列对项目式教学的教学设计步骤的描述,表述恰当的是: 选项: A、确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价 B、根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源 C、根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价 D、确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价
4.
幼儿园教学活动的关键在于教师对教学活动的设计和教学方法。 选项: A:正确 B:错误
5.
集体教学活动是教师按照一定的教学目标、原则和内容设计的教学过程,是面向单独幼儿实施的教学活动。( )选项: A:对 B:错
6.
幼儿英语教学活动设计一般包括 英语教学要素的设计。( )选项: A:活动目标 B:活动内容 C:活动组织与实施 D:活动准备
7.
在课时教学设计中,最主要的设计内容是选项: A:教学目标设计; B:教学方法设计; C:教学过程设计; D:教学活动设计
8.
以下哪一项属于教学设计反思的内容?()选项: A:对教学设计方案本身的反思; B:对教学设计方案实施效果的反思; C:对教学设计方案本身的反思和对教学设计方案实施效果的反思; D:对教学设计的目的反思
9.
( )是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。 选项: A:教学评价 B:教学设计 C:教学实施 D:教学方法
10.
观念建构的教学和知识教学在进行教学设计的过程中,不同之处主要体现在()选项: A:教学目标的确立; B:教学内容的组织; C:教学过程的实施; D:教学活动的设计
11.
幼儿园教学活动的设计原则中的( )是审视教师设计的教学活动是否有 意义、有价值的核心保障。 选项: A:正确 B:错误
12.
集体活动一般是由老师按照一定的教学目标,依据一定的原则选择教学内容,设计教学过程,面对全班幼儿实施的活动。( ) 选项: A:正确 B:错误
13.
混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务,并确定其序列顺序,从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为“课程导入”、“()”和“复习和测试”三个模块逐步进行。(10.0分) 选项:教学活动#教学活动设计#教学活动实施#教学活动安排
14.
教学设计的主要内容有:分析学习需要、分析学生特征、设计教学目标、设计教学内容、设计教学过程、设计教学方法、设计教学手段、设计教学板书、设计教学评价、编制教学方案、评价修改方案。( )
15.
混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务,并确定其序列顺序,从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为“课程导入”、“( )”和“复习和测试”三个模块逐步进行。 选项: A:教学活动 B:教学活动设计 C:教学活动实施 D:教学活动安排
16.
单选题]混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务,并确定其序列顺序,从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为“课程导入”、“( )”和“复习和测试”三个模块逐步进行。 选项: A:教学活动 B:教学活动设计 C:教学活动实施 D:教学活动安排
17.
教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划,它不是教学设计的重要环节,可有可无。 选项: A:正确 B:错误
18.
混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务,并确定其序列顺序,从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为“课程导入”、“( )”和“复习和测试”三个模块逐步进行。(10.0分) 选项: A、教学活动 B、教学活动设计 C、教学活动实施 D、教学活动安排
19.
简述设计幼儿园具体教学活动目标的要求。
20.
教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划,它不是教学设计的重要环节,可有可无。 选项: A:正确 B:错误
21.
混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务,并确定其序列顺序,从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为“课程导入”、“( )”和“复习和测试”三个模块逐步进行。 选项:A、教学活动 B、教学活动设计 C、教学活动实施 D、教学活动安排
22.
混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务,并确定其序列顺序,从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为 “课程导入”、“ ( )”和“复习和测试”三个模块逐步进行。A.教学活动B.教学活动设计C.教学活动实施D.教学活动安排
23.
混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务,并确定其序列顺序,从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为“课程导入”、“( )”和“复习和测试”三个模块逐步进行。(10.0分) A: 教学活动 B: 教学活动设计 C: 教学活动实施 D: 教学活动安排
24.
混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务,并确定其序列顺序,从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为“课程导入”、“( )”和“复习和测试”三个模块逐步进行。A.教学活动B.教学活动设计C.教学活动实施D.教学活动安排
25.
混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务,并确定其序列顺序,从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为 “课程导入”、“ ( )”和“复习和测试”三个模块逐步进行。A.教学活动B.教学活动设计C.教学活动实施D.教学活动安排
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