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属于古代家庭教育的常用方法是()
选项:
A:体罚
B:吓阻
C:感化
D:仪式
家庭教育
体罚
吓阻
发布时间:
2024-04-07 09:52:03
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1.
我国古代儿童家庭教育的方法有 。 选项: A:游戏 B:讲故事 C:体罚 D:唱歌
2.
古代埃及学校教育的教学方法主要包括选项: A:灌输; B:体罚; C:启发; D:诱导
3.
(多选题)古代埃及学校教育的教学方法主要包括() 选项:A、 灌输B、 体罚C、 启发D、 诱导
4.
中国文明在对待侵略者时,一个常用的以柔克刚的方法是()侵略者。 选项: A、美化 B、感化 C、战胜 D、同化
5.
下列不属于情感化设计的设计目标 选项:D产品特质的情感化B操作的情感化C产品品质情感化A产品形态的情感化
6.
8、关于父母对未成年子女的体罚,下列说法正确的是( )。 选项:A.是错误的教育理念所致,家长应当更新教育理念|B.是家庭教育必须的,父母有管教子女的义务|C.体罚行为构成虐待罪|D.大多数情况下属于家务事,法律不予干预
7.
古代的“五礼”中,婚礼、冠礼等仪式属于( ) 选项: A:吉礼 B: 嘉礼 C: 军礼 D: 宾礼
8.
下列不属于情感化设计的设计目标 A: A产品形态的情感化 B: B操作的情感化 C: C产品品质情感化 D: D产品特质的情感化
9.
中国文明在对待侵略者时,一个常用的以柔克刚的方法是()侵略者。A.美化B.感化C.战胜D.同化
10.
中国文明在对待侵略者时,一个常用的以柔克刚的方法是()侵略者。A.美化B.感化C.战胜D.同化
11.
罗伯逊·史密斯所奠定的神话-仪式理论不包括哪一项观点?选项: A:神话是仪式的理由; B:仪式是神话的基础; C:仪式行为先于神话; D:古代宗教至关重要的是神话
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