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相关试题
- 1.医疗行为动机和效果之间的关系，正确的是（ ）选项： A:好的医疗行为动机，一定会导致好的医疗行为效果 B:在行为评价时，注重行为的动机 C:相同的医疗行为动机，必然导致相同的医疗行为效果 D:在品德评价时，注重行为的效果 E:好的医疗行为动机，可能导致不好的医疗效果
- 2. 以下哪种情况学生的学习效果最好（）。 选项： A、 学习动机强，学习行为不好 B、 学习动机强，学习行为好 C、 学习动机弱，学习行为不良 D、 学习动机弱，学习行为好
- 3.需要.动机.行为的关系是（ ） 选项： A:动机引起需要，需要导致行为 B:需要引起动机，动机导致行为 C:行为引起需要，需要导致动机 D:需要引起行为，行为导致动机
- 4.11.2.人类行为的共同特征为 选项： A、需要产生行为，行为导致动机 B、 动机产生需要，需要导致行为 C、 需要产生动机，动机导致行为 D、 行为产生动机，动机导致需要
- 5.关于道德评价的依据，下面理论中正确的是（ ）选项： A:动机论 B:效果论 C:动机效果统一论 D:对人的德性的评价，主要依据动机，对于行为的评价，主要看效果
- 6.关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是（） 选项： A、学习动机与学习行为之间没有关系 B、学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的 C、学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同 D、学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的
- 7.学习动机、学习行为与学习效果关系
- 8.对医生的（）的评价是医疗行为评价的首要目标。 选项： A、医疗过程 B、医疗态度 C、专业技术 D、职业道德E医疗服务
- 9.对医生的 的评价是医疗行为评价的首要目标( ) 选项： A:医疗过程 B:医疗态度 C:专业技术 D:职业道德 E:医疗服务
- 10.下对关于学习动机与学习效果的关系，说法正确的是（ ）。 选项： A:学习动机相同的学生、学习效果也会相同 B:动机水平与行为效率的关系呈倒U型曲线 C:进行较易的学习活动时，动机强度的最佳水平会低些 D:学习动机与学习效果之间的关系与学习者的个性无关
- 11.关于动机和行为的关系论述正确的是（）。 选项： A、动机是在需要的基础上产生的 B、动机和行为的后果不一致 C、动机和行为之间不是简单的对应关系 D、动机和行为的起因不一样 E、个体的一种行为同时受到多
- 12.（ ）是医事法律的核心，同时也是处理医疗损害赔偿案件的关键。选项： A:医疗行为 B:法律行为 C:侵权行为 D:合同行为
