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小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低 这是( )
选项:
A:正确
B:错误
错误
成绩
较低
发布时间:
2024-05-19 20:59:31
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1.
小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低这是( ) 选项:艾宾浩斯定律|耶克斯--多德森定律|重复定律|需求定律
2.
小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低这是( )A、艾宾浩斯定律B、耶克斯——多德森定律C、重复定律D、需求定律
3.
小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低。这是( )。 选项:A、艾宾浩斯定律B、耶克斯——多德森定律C、重复定律D、需求定律
4.
小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低这是( ) 选项: A:艾宾浩斯定律 B:耶克斯——多德森定律 C:重复定律 D:需求定律
5.
小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低,这是() 选项: A、艾宾浩斯定律 B、耶克斯·多德森定律 C、重复定律 D、需求定律
6.
小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低,这是()A、艾宾浩斯定律B、耶克斯·多德森定律C、重复定律D、需求定律
7.
小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低,这是() 选项:A:艾宾浩斯定律B:耶克斯·多德森定律C:重复定律D:需求定律
8.
小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低这是( ) 选项:A、艾宾浩斯定律B、耶克斯——多德森定律C、重复定律D、需求定律
9.
小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低,这是()A.艾宾浩斯定律B.耶克斯·多德森定律C.重复定律D.需求定律
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小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低,这是()A.艾宾浩斯定律B.耶克斯·多德森定律C.重复定律D.需求定律
11.
小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低这是() 选项:A.艾宾浩斯定律B.耶克斯——多德森定律C.重复定律D.需求定律
12.
小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时候过于紧张,导致成绩较低。这体现了()。A.艾宾浩斯定律 选项: A:耶克斯-多德森定律 B:重复定律 C:需求定律
13.
小明平时学习紧张,但成绩很好,高考的时因过于在乎考试成绩而导致紧张,导致成绩较低这是( )。 选项: A:艾宾浩斯遗忘定律 B:耶克斯·多德森学习效率和动机定律 C:重复定律 D:需求定律
14.
每次考试小明都感到很紧张,有的时候紧张得手发抖,平时会做的题此时也没了思路,所以成绩一直不理想。这说明
15.
每次考试小明都感到很紧张,有的时候紧张得手发抖,平时会做的题此时也没了思路,所以成绩一直不理想。这说明()
16.
每次考试小明都感到很紧张,有的时候紧张得手发抖,平时会做的题此时也没了思路,所以成绩一直不理想,这说明
17.
每次考试小明都感到很紧张,有时候紧张得手发抖,平时会做的题此时也没了思路,所以成绩一直不理想。这说明了
18.
中学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据加德纳的多元智力理论,小明具备较高的( )。
19.
每次考试小明都感到很紧张,有的时候紧张得手发抖,平时会做的题此时也没了思路,所以成绩一直不理想。这说明()。 选项: A、人不能有任何情绪 B、 情绪无法调控 C、 情绪都是消极的 D、 不良情绪会影响人的正常水平的发挥
20.
每次考试小明都感到很紧张,有的时候紧张得手发抖,平时会做的题此时也没了思路,所以成绩一直不理想。这说明( )。 选项:人不能有任何情绪|情绪是无法调控的|情绪是消极的|不良情绪会影响人的正常水平的发挥
21.
中学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据加德纳的多元智力理论,小明具备较高的()。 选项:视觉-空间智力#人际智力#语言智力#音乐智力
22.
每次考试小明都感到很紧张,有时候紧张得手发抖,平时会做的题此时也没了思路,所以成绩一直不理想。这说明了 选项: A、人不能有任何情绪 B、情绪是消极的 C、情绪是无法调控的 D、不良情绪会影响人的正常水平发挥
23.
每次考试小明都感到很紧张,有的时候紧张得手发抖,平时会做的题此时也没了思路,所以成绩一直不理想。这说明( )。选项: A:情绪是消极的 B:人不能有任何情绪 C:情绪是无法调控的 D:不良情绪会影响人的正常水平的发挥。
24.
每次考试小明都感到很紧张,有时候紧张得手发抖,平时会做的题此时也没了思路,所以成绩一直不理想。这说明了选项: A:人不能有任何情绪 B:情绪是消极的 C:情绪是无法调控的 D:不良情绪会影响人的正常水平发挥
25.
每次考试小明都感到很紧张,有的时候紧张得手发抖,平时会做的题此时也没了思路,所以成绩一直不理想。这说明( ) 选项: A、人不能有任何情绪 B、情绪都是消极的 C、情绪是无法调控的 D、不良情绪会影响人的正常水平的发挥
26.
每次考试小明都感到很紧张,有的时候紧张得手发抖,平时会做的题此时也没了思路,所以成绩一直不理想。这说明()。 选项: A、人不能有任何情绪 B、情绪是无法调控的 C、情绪是消极的 D、不良情绪会影响人的正常水平的发挥
27.
每次考试小明都感到很紧张,有的时候紧张得手发抖,平时会做的题此时也没了思路,所以成绩一直不理想。这说明( )。选项: A:不良情绪会影响人的正常水平的发挥。 B:情绪是消极的 C:情绪是无法调控的 D:人不能有任何情绪
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