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- 1.游戏中幼儿与同伴互动的时候，（ ）不能观察。选项： A:言语互动; B:同伴交往行为; C:心理活动; D:材料互动
- 2.游戏中幼儿与同伴互动的时候，（ ）不能观察。 选项： A、心理活动 B、材料互动 C、言语互动 D、同伴交往行为
- 3.在角色游戏过程中，____________经常出现与同伴发生纠纷现象。选项： A:中班幼儿; B:大班幼儿; C:小班幼儿; D:托班幼儿
- 4.通过运动能够让锻炼者认清自己，优势、不足与潜能，以及在同伴中的位置，学会欣赏他人；而通过运动中的不同角色分配与体验，能使自己体验恰当的角色定位。? 错误正确
- 5. 判断(2分)通过运动能够让锻炼者认清自己，优势、不足与潜能，以及在同伴中的位置，学会欣赏他人；而通过运动中的不同角色分配与体验，能使自己体验恰当的角色定位。
- 6.通过运动能够让锻炼者认清自己，优势、不足与潜能，以及在同伴中的位置，学会欣赏他人;而通过运动中的不同角色分配与体验，能使自己体验恰当的角色定位。()A．正确B．错误
- 7.通过运动能够让锻炼者认清自己，优势、不足与潜能，以及在同伴中的位置，学会欣赏他人；而通过运动中的不同角色分配与体验，能使自己体验恰当的角色定位。A.正确B.错误
- 8.中国大学MOOC:"通过运动能够让锻炼者认清自己，优势、不足与潜能，以及在同伴中的位置，学会欣赏他人；而通过运动中的不同角色分配与体验，能使自己体验恰当的角色定位。";
- 9.关于各年龄段幼儿角色游戏的特点,下列说法不正确的是( )。A.小班幼儿 角色意识差。B.中班幼儿角色游戏主题依赖玩具材料C.中班幼儿在角色游戏中常与同伴发生纠纷。D.大班角色游戏处于合作游戏阶段，喜欢并且善于和同伴一起游戏。
- 10.判断 通过运动能够让锻炼者认清自己,优势、不足与潜能,以及在同伴中的位置,学会欣赏他人;而通过运动中的不同角色分配与体验,能使自己体验恰当的角色定位。A．正确B．错误
- 11. 下列哪些不属于幼儿间形成良好关系的表现（） 选项： A: 幼儿学会相互交流自己的思想、 感情 B: 建立同伴间相互关心、 友爱的气氛 C: 建立同伴互动式环境 D: 相互之间形成了各个小团体的形式
- 12.中国大学MOOC: 通过运动能够让锻炼者认清自已,优势、不足与潜能,以及在同伴中的位置,学会欣赏他人;而通过运动中的不同角色分配与体验,能使自己体验恰当的角色定位.
- 13.中班幼儿在角色游戏中有了和别人交往的愿望，但还不具备交往的技能，常常与同伴发生纠纷。
- 14.大班幼儿的社会交往能力不断提高，在英语对话教学活动中，教师可重点鼓励 进行角色对话。（ ）选项： A:幼儿与老师 B:幼儿与自己 C:幼儿与家长 D:幼儿与同伴
- 15.在角色游戏中的社会互动只包括儿童所扮演的角色之间的互动,不包括儿童之间的真实身份的同伴互动。
