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- 1.对于超常儿童个性特征的表述错误的是：（ ） 选项： A、超常儿童一般善于开展智力活动，动机效能高。 B、超常儿童身心发展是同步的 C、超常儿童的非智力心理品质优于普通儿童 D、超常儿童身体素质好于同龄儿童。
- 2.对于超常儿童个性特征的表述错误的是:选项： A:超常儿童身心发展是同步的 B:超常儿童一般善于开展智力活动，动机效能高。 C:超常儿童身体素质好于同龄儿童。 D:超常儿童的非智力心理品质优于普通儿童
- 3. 超常儿童一般是在智力发展中儿童在感知、记忆、思维等方面明显高出常态儿童。( )
- 4.在“超常与常态儿童的兴趣和创造性思维的比较研究”一文中，因变量是指（ ）。选项： A:超常儿童 B:常态儿童 C:超常与常态儿童 D:兴趣和创造性思维
- 5.在“超常与常态儿童的兴趣和创造性思维的比较研究”一文中，因变量是指（ ）。 选项： A、超常与常态儿童 B、常态儿童 C、超常儿童 D、兴趣和创造性思维
- 6.超常儿童与普通儿童之间在所有认知方面都有显著的差异
- 7.下列有关超常儿童的描述中，正确的是（ ）选项： A:超常儿童的身体和心理发展均较一般儿童更好; B:超常儿童喜欢与年纪小的儿童一起玩,比同年龄儿童具有更丰富的游戏方法和知识; C:超常儿童在学术方面更多表现出杰出的成就; D:超常儿童学业成绩较一般儿童更好,学习兴趣也较广
- 8.关于智力超常儿童的论述正确的是() A: 超常儿童这个名称是在1978年提出的 B: 超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限 C: 超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的 D: 超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面
- 9.“超常与常态儿童的创造性思维的比较研究”一文中，因变量是指A、超常儿童B、常态儿童C、超常与常态儿童D、创造性思维
- 10.家长如何对待家庭中的超常儿童和普通儿童？选项： A:一视同仁; B:应该更加关注超常儿童; C:应该更加关注超常儿童; D:使其相互仇视
- 11.家长如何对待家庭中的超常儿童和普通儿童？ 选项： A、一视同仁 B、应该更加关注超常儿童 C、应该更加关注超常儿童 D、使其相互仇视
- 12.以下关于超常儿童的观点错误的是（ ）A.超常儿童是相对于常态儿童而言的B.超常儿童是稳定的，也是发展变化的C.超常儿童的心理结构还包括非智力个性特征D.超常儿童是天生的
- 13.以下关于超常儿童的观点错误的是（ ）A．超常儿童是相对于常态儿童而言的B．超常儿童是稳定的，也是发展变化的C．超常儿童的心理结构还包括非智力个性特征D．超常儿童是天生的
- 14.在“超常儿童的兴趣、动机与创造型思维的比较研究”中，因变量是指（ ）。 选项： A:超常儿童; B:常态儿童; C:超常与常态 ; D:兴趣、动机与创造性思维
- 15.超常儿童各个方面都由于普通儿童
- 16.在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指（）A、超常儿童B、常态儿童C、超常与常态儿童D、兴趣、动机与创造性思维
- 17.怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？
- 18.超常儿童与同龄儿童相比，在智力才能及个性方面发展的比正常儿童快()。 选项：A、Y、正确 B、N、错误
- 19.在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指（）。 选项： A:超常儿童 B:常态儿童费希纳 C:超常与常态儿童 D:兴趣、动机与创造性思维
- 20.[填空题] 超常儿童最一般的分类是把其分为智力超常儿童和（）的儿童两大类。
