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分析学习者起点水平时,需要分析下面哪一项?()
A:学习者认知水平
B:学习者终点能力
C:学习者年龄特征
D:学习者预备技能
分析
年龄特征
学习者
发布时间:
2024-03-29 09:02:16
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1.
确定起点是教学目标设计过程中的重要环节,一般来说,确定教学的起点主要应对学习者进行以下哪些方面的分析?( )选项: A:对学习者的社会特征进行分析; B:对学习者的预备技能进行分析; C:对学习者的目标技能进行分析; D:对学习者的心理特征进行分析
2.
学习者分析是前端分析的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,合理的是( )A、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况极其学习风格B、不同年龄阶段的学习者其有相同的学习者一般特征C、学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响D、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平
3.
学习者起点能力的分析包括三个方面:_______、_______以及学习者对所学内容态度的分析。
4.
不属于学习者分析的内容是( ) 选项:学习者分析|学习风格|年龄特征|信息加工分析
5.
不属于学习者分析的内容是( ) 选项:A、学习者分析 B、学习风格 C、年龄特征 D、信息加工分析
6.
以下属于学习者特征分析内容的是( )。选项: A:学习者的认知结构; B:学习者的学习态度; C:学习者的家庭背景; D:学习者的学习兴趣
7.
不属于学习者分析的内容是( )。A、年龄特征B、学习风格C、学习者分析D、信息加工分析
8.
不属于学习者分析的内容是( )。A、学习者分析B、学习风格C、年龄特征D、信息加工分析
9.
不属于学习者分析的内容是(D )A、学习者分析B、学习风格C、年龄特征D、信息加工分析
10.
不属于学习者分析的内容是( )选项: A:学习者分析 B:学习风格 C:年龄特征 D:信息加工分析
11.
学习者特征分析包括从学习者原有的认知结构、认知水平、学习风格等方面。选项: A:正确; B:错误
12.
不属于学习者分析的内容是( )选项: A:学习者分析 B:学习风格 C:年龄特征 D:信息加工分析
13.
对于学习者的学习而言,认知工具( )。 A、能帮助学习者进行信息与资源的获取、分析、处理等。B、能促进学习者认知能力的发展C、能帮助学习者更好地表述问题D、限制了学习者创造性思维的发展E、能代替学习者的全部思维
14.
不属于学习者分析的内容是( )(本题2.0分) A、 学习者分析 B、 学习风格 C、 年龄特征 D、 信息加工分析
15.
不属于学习者分析的内容是()。 选项: A、A学习者分析 B、B学习风格 C、C年龄特征 D、D信息加工分析
16.
不属于学习者分析的内容是()A.学习者分析B.学习风格C.年龄特征D.信息加工分析
17.
不属于学习者分析的内容是()。 选项:A.学习者分析 B.学习风格 C.年龄特征 D.信息加工分析
18.
学习特征分析主要是对学习者的哪些方面进行分析?( )选项: A:学习者身心发展特征 B:学习者的学习准备情况 C:学习者的学习风格 D:学习者的家庭情况
19.
学习者的起点水平是指学习者原来所具有的() 选项: A、知识与技能 B、方法 C、知识、技能、态度 D、知识、技能、方法、态度
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