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陶行知生活教育理论是在平民教育运动实践过程中提出来的,具有平民性的特点( )
过程中
性的特点
教育理论
发布时间:
2024-05-20 12:49:52
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1.
陶行知先生创立了(),提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。 选项: A、平民教育理论 B、生活教育理论 C、实践教育理论 D、社会教育理论
2.
(“”)是陶行知生活教育理论的核心,(“”)是陶行知生活教育理论的教学论。
3.
( )是陶行知教育思想的核心。 选项: A:平民教育 B:乡村教育 C:生活教育 D:学校教育
4.
20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )A、鲁迅B、徐特立C、陶行知D、梁启超
5.
20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范,提出实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )。A、鲁迅B、徐特立C、陶行知D、梁启超
6.
20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )A、鲁迅B、徐特立C、陶行知D、梁启超
7.
试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。
8.
试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。
9.
论述陶行知的“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。
10.
55试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育″理论的共同特点
11.
陶行知生活教育理论
12.
陶行知的生活教育理论
13.
陶行知生活教育理论的核心是
14.
_ 是陶行知生活教育理论的核心。
15.
陶行知的生活教育理论思想
16.
述评陶行知的生活教育理论。
17.
简述陶行知的生活教育理论。
18.
陶行知的生活教育理论的内容是:
19.
陶行知的生活即教育的观点包含() 选项: A、教育与人类生活相伴而生 B、生活与教育密不可分 C、教育具有终身性 D、教育具有全面性 E、教育全民性
20.
[简答题]试析陶行知的“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。
21.
陶行知的生活教育理论体系
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