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巴金的《家》中专制制度的代表人物是( )。
选项:
A:觉民
B:觉新
C:觉慧
D:高老太爷
代表人物
专制制度
老太爷
发布时间:
2024-07-11 10:43:20
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1.
26.下列人物是巴金《家》中的有( )A.高觉民 B.高觉新 C.高觉慧 D.瑞珏 E.梅表妹 选项: A、 高觉民 B、 高觉新 C、 高觉慧 D、 瑞珏 E、 梅表妹
2.
在巴金的《家》中,充当封建大家庭掘墓人的是( )。选项: A:觉新 B:觉民 C:觉慧 D:鸣凤
3.
《家》以哪三个主要人物构成故事的三条线索? 选项: A、老大觉慧、老二觉民、老三觉新 B、老大觉新、老二觉慧、老三觉民 C、老大觉新、老二觉民、老三觉慧 D、老大觉民、老二觉新、老三觉慧
4.
在巴金的《家》中,挣扎于新旧思想之间,成为封建家庭守墓人是( )。选项: A:觉新 B:觉民 C:觉慧 D:鸣凤
5.
《家》以哪三个主要人物构成故事的三条线索?A.老大觉慧、老二觉民、老三觉新B.老大觉新、老二觉慧、老三觉民C.老大觉新、老二觉民、老三觉慧D.老大觉民、老二觉新、老三觉慧
6.
《家》中主要的青年形象有( )。选项: A:觉慧 B:觉民 C:觉新 D:琴
7.
《家》中第一个觉醒并且出走的青年是 选项: A:觉慧; B:觉民; C:觉新; D:鸣凤
8.
以下哪些人物出自巴金的作品《家》?选项: A:高觉新 B:梅表姐 C:姚国栋 D:高觉慧
9.
以下哪些人物出自巴金的作品《家》?选项: A:高觉新; B:梅表姐; C:姚国栋; D:高觉慧
10.
下列《家》中的人物,最终没有死去的是哪位?A、A觉慧B、B瑞珏C、C高老太爷D、D鸣凤
11.
在《家》中,面对所有心爱的被剥夺,说出“我不反抗,因为我不愿反抗,我愿作一个牺牲者”的是()。选项: A:觉新 B:觉民 C:觉慧 D:鸣凤
12.
《家》中的人物觉慧身上具有热情、叛逆、追求的五四精神特征。() 选项:A、《家》中的人物觉慧身上具有热情、叛逆、追求的五四精神特征。()
13.
【判断题】我们通过解读文本,发现高觉慧既否定封建家长专制制度,也否定作为社会细胞的家的存在 A. 对 B. 错
14.
关于《家》的人物形象,下列说法错误的是()。 选项:高老太爷是封建家庭统治者形象,是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表。#觉慧代表觉醒与反抗的青年。#鸣凤代表就立交压迫下的青春与美的毁灭。#觉新代表反抗封建家庭和旧礼教的新青年形象。
15.
关于《家》的人物形象,下列说法错误的是()。 选项: A、高老太爷是封建家庭统治者形象,是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表。 B、觉慧代表觉醒与反抗的青年。 C、鸣凤代表就立交压迫下的青春与美的毁灭。 D、觉新代表反抗封建家庭和旧礼教的新青年形象。
16.
关于《家》的人物形象,下列说法错误的是()。 选项:高老太爷是封建家庭统治者形象,是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表。#觉慧代表觉醒与反抗的青年。#鸣凤代表就立交压迫下的青春与美的毁灭。#觉新代表反抗封建家庭和旧礼教的新青年形象。
17.
【单选题】关于《家》的人物形象,下列说法错误的是()。 A. 高老太爷是封建家庭统治者形象,是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表。 B. 觉慧代表觉醒与反抗的青年。 C. 鸣凤代表就立交压迫下的青春与美的毁灭。 D. 觉新代表反抗封建家庭和旧礼教的新青年形象 答案: 觉新代表反抗封建家庭和旧礼教的新青年形象。
18.
关于《家》的人物形象,下列说法错误的是()。A、高老太爷是封建家庭统治者形象,是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表B、觉慧代表觉醒与反抗的青年C、鸣凤代表就立交压迫下的青春与美的毁灭D、觉新代表反抗封建家庭和旧礼教的新青年形象
19.
关于《家》的人物形象,下列说法错误的是()。 A: 高老太爷是封建家庭统治者形象,是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表。 B: 觉慧代表觉醒与反抗的青年。 C: 鸣凤代表旧礼教压迫下的青春与美的毁灭。 D: 觉新代表反抗封建家庭和旧礼教的新青年形象。
20.
关于《家》的人物形象,下列说法错误的是()。 选项: A、A高老太爷是封建家庭统治者形象,是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表 B、B觉慧代表觉醒与反抗的青年 C、C鸣凤代表就立交压迫下的青春与美的毁灭 D、D觉新代表反抗封建家庭和旧礼教的新青年形象
21.
关于《家》的人物形象,下列说法错误的是()。A、高老太爷是封建家庭统治者形象,是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表B、觉慧代表觉醒与反抗的青年C、鸣凤代表就立交压迫下的青春与美的毁灭D、觉新代表反抗封建家庭和旧礼教的新青年形象
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